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“丁副總理說得對,咱們國家就不缺工廠,當初一五時期,全國有多少工廠上馬?數都數不過,雖然浪費了十年時間,可在這方面我們也不缺人才,讓劉琅去學這個,浪費了,浪費了!”

一個人說道。

“是呀!現在雖然我們和美國關係有些緩和了,但國際形勢還是非常複雜,面臨著戰爭的威脅,我覺得劉琅智商很高,應該讓他從事軍工行業,像錢老他們那樣,研製出高尖端的武器才是人盡其才。”

另外一人說道。

“現在我們國家正在進行改革開放,但如何進行卻是眾說紛紜,有的說這個有的說那個,總之是拿不定主意,主要就是我們缺乏自己的經濟學家,不知道該用西方那一套還是自己搞出一套來,我看劉琅這個小孩子應該去學經濟,如果真的能讓他創造出咱們國家自己的經濟理論,那就功德無量了!”

另外一人也發表自己的看法。

總之不少人提出了自己的觀點,各式各樣,似乎都有道理。

“咦,怎麼都是我們這些官員在說,你們這群大知識分子怎麼不說話呀!你們應該才是主力嘛,都發表一下自己的觀點!”

丁偉長突然發現提意見的都是各個部門的頭頭,這次會議可是有十幾位首都高校的校長,他們卻沒有人吭聲。

這些高校的校長無一不是年過七旬白髮蒼蒼的老者,他們也不吭聲,或是拿著扇子緩緩地扇著,或是拿起水杯喝著自帶的茶水,一個個眼不睜頭不抬,好像跟他們沒事一般。

“趙老,劉琅可是報考你們華夏大學了,如何培養,你談一談嘛!”

看到沒人吭聲,丁偉長直接點名,對方就是華夏大學的校長,名叫趙天明,是國家非常有名的歷史學家,寫的書籍在世界範圍內都有廣泛的讀者。

“丁副總理,你們領導都已經決定了,我們這幫人照辦就是,不用說了,不用說了!”

對方擺了擺手示意自己沒意見。

“怎麼能不說呢?我們這些人都是外行,你們才是專家,對劉琅的培養要靠你們才行,來,說一說,不要客氣嘛!”

丁偉長再次邀請。

“我可不是專家,你們各位領導才是專家,你們決定劉琅學什麼我們就派人教就是,沒意見,沒意見!”

他再次擺手。

“趙老,你這個態度就有些敷衍嘛,咱們現在在探討,還沒有決定,我們也要聽取你的意見才能做出決定。”

另外一位官員看出對方似乎有些敷衍,話裡話外已經帶了一絲不滿的情緒。

“呵呵,既然領導讓我說說,那我也只能提個小建議,這個劉琅我沒見過,現在不能妄下結論,只有等他來華夏大學報到的時候,透過跟他交流我才能知道他的興趣所在,根據他的興趣進行培養,這叫因材施教……這就是我的意見。”

趙天明寥寥數語之後便不再多說,但那些官員們卻感到有些逆耳,敢情我們這幫人剛才嘮叨半天都是廢話,都不是因材施教?

“趙老,您這話就不對了,一個小孩子他懂什麼?他有什麼興趣?他最大的興趣就是玩,難道我們要設計一個“玩”專業?這不是笑話嘛!”

一個官員馬上反駁道。

“呵呵,是,我老了,腦袋有些不夠用了,還望各位多擔待!”

趙天明抱了抱拳。

“趙老客氣了,您說得也有些道理………其他人還有什麼意見,都談一談嘛,老周,你是科技大學的校長,你們是第一個創立少年班的大學,對小孩子的教育最有發言權了,你說一說!”

丁偉長看出趙天明有些情緒,不過也沒說什麼,點名問到另外一人,正是國家科技大學的校長周守信,這位周校長年紀小些,但也有六十多歲了

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