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翅膀的羽毛時，由於圖案過於精細，瑞秋和莎拉總是掌握不好力度，導致雕刻出來的羽毛參差不齊。但是，他們並沒有氣餒，而是一起想辦法解決問題。大衛提出可以先用鉛筆在金屬上輕輕地畫出羽毛的輪廓，然後再沿著輪廓進行雕刻；雅各布則建議使用更小、更精細的雕刻工具，以提高雕刻的精度。在大家的共同努力下，羽毛的雕刻問題終於得到了解決。
隨著光明節的日益臨近，燭臺的製作也進入了最後的衝刺階段。孩子們日夜趕工，他們心中充滿了對這個燭臺的期待和對光明節的嚮往。終於，在光明節的前一天，一個美輪美奐的燭臺呈現在了大家的面前。
當光明節的第一支蠟燭在新制作的燭臺上被點燃時，柔和的光芒照亮了整個教會堂。孩子們的臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。拉比看著這個凝聚著孩子們心血和汗水的燭臺，感慨萬分。他對孩子們說：“你們用自己的行動詮釋了團結協作的力量。這個燭臺不僅是一件精美的藝術品，更是你們友誼和合作的象徵。在未來的日子裡，無論遇到什麼困難，都要記住今天的經歷，相互幫助，攜手前行。”
從那以後，小鎮上的孩子們更加懂得了相互協作的重要性。他們在學習和生活中，總是互相幫助，共同進步。而這個關於燭臺的故事，也在小鎮上代代相傳，成為了猶太人教育孩子團結協作的經典範例。它時刻提醒著每一個猶太人，只有團結一心，才能戰勝困難，迎接光明。
