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在寧靜的陽光小鎮，生活著小陽和他的家人。小陽是個充滿好奇心的 8 歲男孩，可對學習提不起勁，總覺得課本知識枯燥。小陽的姐姐曉妍大他 5 歲，熱愛繪畫，夢想成為畫家，房間貼滿精美畫作。
暑假的一天，曉妍在院子裡支起畫架寫生。小陽湊過去，看姐姐在畫布上塗抹，不一會兒，院子裡的花朵栩栩如生地出現在畫布上。小陽眼睛放光，“姐姐，你畫得太棒了！我也想試試。”曉妍笑著遞給他畫筆和畫紙，“來，大膽畫。”
小陽滿心歡喜地畫起來，可畫出的線條歪歪扭扭，花朵像奇怪的怪物。他沮喪地放下筆，“我根本畫不好，不畫了。”曉妍鼓勵道：“第一次畫這樣已經很棒啦。畫畫就是要不斷嘗試，你看我剛開始畫也不好，堅持下來才有進步。”但小陽還是沒了興致，跑去玩玩具。
不久後，學校舉辦“我的夢想”繪畫比賽。曉妍精心準備參賽作品，小陽在一旁看著，起初沒什麼想法。可當他看到鄰居小夥伴們都積極準備，還討論著要拿獎，心裡有些不是滋味。他想起自己之前畫畫的經歷，暗暗想：“我也想畫出好看的畫，在比賽裡得獎。”
小陽找到曉妍，說：“姐姐，我想參加繪畫比賽，你能教我嗎？”曉妍欣然答應。從那天起，每天放學後，小陽都會主動找姐姐學畫畫。曉妍從最基礎的握筆姿勢、線條練習教起，小陽學得格外認真，一遍又一遍地練習線條，儘管手臂痠痛也不停歇。
練習形狀時，小陽總是畫不標準，不是圓形畫成橢圓，就是三角形歪歪扭扭。有一次，他 frustration 地把畫紙揉成一團，“太難了，我怎麼總是畫不好。”曉妍輕輕拍著他的肩膀說：“彆著急，小陽。每一次失敗都是向成功靠近一步，你看，這次畫的比上次已經好多了，只要堅持，肯定能畫好。”
小陽看著被自己揉皺的畫紙，深吸一口氣，重新展開畫紙，繼續畫起來。經過幾天練習，他畫的形狀越來越標準。接著，曉妍教他色彩搭配，小陽被各種色彩組合的奇妙效果深深吸引，為調出理想顏色反覆嘗試。
距離比賽只剩一週時，小陽開始構思參賽作品。他想畫一幅小鎮的春天，畫面中有綻放的花朵、飛翔的小鳥、玩耍的孩子。可構圖時遇到難題，畫面佈局總是不理想。曉妍建議他到小鎮各處走走，尋找靈感。
小陽帶著畫本，在小鎮的街道、公園、河邊仔細觀察。他看到陽光灑在花朵上的光影，孩子們在草地上嬉笑的模樣，把這些都一一記錄在畫本上。回到家，他結合觀察到的素材，反覆修改構圖，終於畫出滿意的草圖。
上色階段，小陽為讓色彩更鮮豔生動，嘗試不同顏料混合。有一次，他不小心把顏料弄混，整幅畫變得一團糟。但這次他沒有氣餒，而是認真分析問題，重新調整顏料比例，一點點修復畫面。
比賽當天，小陽帶著自己精心創作的畫來到學校。看到其他同學的作品，他心裡有些緊張，但想到自己這段時間的努力，又充滿信心。評委老師們認真欣賞每一幅作品，不時交頭接耳討論。
終於，比賽結果公佈，小陽獲得了三等獎。聽到自己名字時，他又驚又喜，激動得眼眶溼潤。拿著獎狀回到家，家人都為他驕傲。曉妍說：“小陽，你看，只要有想做好的決心，不斷努力，就一定能成功。這就是你自己的力量在推動你進步。”
小陽用力點頭，這次繪畫比賽的經歷，讓他真切體會到自我驅動力的強大。從那以後，這種力量也影響到他的學習。以前覺得枯燥的數學題，現在他會主動思考解題方法；語文課文背誦，他不再厭煩，而是積極尋找記憶技巧。
課堂上，小陽變得更加專注，主動回答問題。遇到不懂的知識，不再等著老師和家長督促，而是自己查閱資料、向同學請教。因為他明白，只
