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所以這輩子,無論如何他也要帶飛這個好基友了。

當然最關鍵的是,他一個人也難搞,不管是後面跑業務還是推行腳踏車,一個人忙不過來的。

所以大創也要參加,先拉起一個團隊和起始資金才好說,而且得了國獎的話還有名氣等加成的推廣,一舉三得。

吉磊明還是看睿智般的眼神看著馬天,沒有信馬天帶他“做大做強”的口號,他說道:“可是,我們沒有錢去推行腳踏車啊?你每個月就領學校500,我生活費也才每個月1000。”

“你忘了大創了?”馬天提醒道。

這也確實提醒了吉磊明,大學生大創活動他也知道,剛入學時就被創新創業老師帶去創業基地參觀過,但是馬天的想法真的可行嗎?

“你信我!我會坑你不成?我們先一起弄一個參賽創意策劃書出來!”馬天看出了吉磊明的猶豫,直接打斷道。

然後硬推著吉磊明坐到了自己書桌前,開啟了電腦,兩人開始搗鼓起了策劃書。

馬天口頭說,吉磊明打字在word上。

“先從校園搞起,最後校園包圍城市,在城市裡開始施行。你想想,一臺共享腳踏車我們投放成本按300一輛算,押金99,只要有3個人交了押金,我們成本就收回來了。

更重要的是,我們一輛單車哪怕每天被人騎了6次,賺了6塊錢,一個月也能賺180,兩個月就收回成本!”

……

隨著馬天腦海中的共享思路一步一步被說出,吉磊明也不由眼睛一亮,能進985的,智商都不會低,他也開始覺得馬天這個點子有搞頭了。起碼參加個大創絕對沒問題。

兩人硬是直接搗鼓到下午,然後去列印店列印出了初稿。

“馬哥,接下來怎麼辦?”付完列印錢回來的吉磊明看著認真看策劃書的馬天,不由問道。

“接下來?走,去找個院士做我們的參賽導師!”馬天關上策劃書說道,語氣不容質疑。

呵呵,作為過來人,馬天實在太懂學校的大創規則了。

最關鍵的就兩點:

一、ppt答辯要做得好,起碼必須得有一個口齒伶俐,讓人覺得說的是真話的人上去把大餅,不,把專案說好。

二、有個牛壁的帶隊導師!這決定了你走到後面的高度!

其它的一切,都是次要的!

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