第30章 我們五班的被迫解散——又一次轉學 (第1/3頁)
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1976年到1977年上半年,中國社會經歷了巨大的變革,而我們這些中學生的生活也受到了深刻的影響。在那個特殊的時期,我們似乎處於一種無人關心和管理的狀態。學校老師忙於政治學習,家長也忙於政治學習,回家都很晚,這使得我們有了更多的自由,但同時也帶來了一些混亂。
我們班男同學在四年級時的表現就更糟糕了。打架、課堂上吸菸、甚至辱罵老師的事情時有發生。我的好朋友群,因為總是和同學打架,他大姐給他轉學到她擔任老師的汽車廠子弟中學了。班長寧也選飛行員入伍了,一些家長有能力了也紛紛把自己的孩子安排入伍當兵了,有男生也有女生。其目的一是沒有時間管教怕混社會學壞,二是可以不下鄉部隊鍛鍊兩年轉業回來可以安排工作。
那時我們同學也都是十七八歲了,男生女生都有和社會上一些不良青年混在一起的。總之班級教室裡上課時,應該不到一半同學還能認真聽課,不過課堂上老師根本管理不了胡鬧的那些同學,經常是課上到一半老師氣的摔門走了。
這時我們的教室已經輪換到了操場北側的平房,一排六個班。教室裡的桌椅都是木質的,有些已經破舊不堪,桌面上刻滿了學生們的塗鴉和字跡。
教室裡南北六扇窗戶光線很好,窗戶上的玻璃有些已經破碎,用報紙糊著。牆上掛著一些革命標語和毛主席的畫像,但都已經褪色。黑板上寫著一些模糊的字跡,是上一節課老師留下的。教室裡的空氣中瀰漫著粉筆灰和菸草的味道,讓人感到一種壓抑和不安。
雖然文化大革命已經結束,可教育和社會還沒有走入正軌。社會上的一些不良青年總是在學校周圍遊蕩,他們穿著時髦的衣服,留著長髮,抽著煙,給人一種叛逆和不羈的感覺。他們經常會來學校和我們的一些同學混在一起,帶他們去看電影、跳舞、喝酒,甚至參與一些非法活動。
我們這些中學生,正處於青春期的叛逆期,對於家長和老師的管教感到厭煩和反抗。我們渴望自由,渴望冒險,渴望證明自己。但在這個特殊的時期,我們的這種渴望往往被一些不良青年所利用,帶個別同學走上了一條錯誤的道路。
在那個時期,我感到一種深深的迷茫和困惑。我不知道自己的未來在哪裡,也不知道自己應該做什麼。我看著周圍的同學們,他們有的選擇了入伍,有的選擇了轉學,有的選擇了和社會上的不良青年混在一起。我感到一種深深的孤獨和無助。
我試圖透過閱讀課外書來尋找答案,但書中的世界和現實的差距讓我感到更加困惑。我試圖透過和朋友、同學的玩耍來逃避現實,但這種逃避並不能解決根本的問題。
在那個時期,我感到一種深深的焦慮和不安。我害怕自己會走上一條錯誤的道路,害怕自己會迷失在這個動盪的社會中。我渴望有人能夠指引我,告訴我應該怎麼做,但在這個特殊的時期,似乎沒有人能夠給我答案。
1976年到1977年上半年,是中國歷史上一個特殊的時期。我們這些中學生,在這個時期經歷了許多的困惑和迷茫。我們試圖透過各種方式來尋找自己的道路,但在這個動盪的社會中,我們的道路並不平坦。我們的故事,是那個時代的一個縮影,反映了那個時期社會的複雜和多變。
到了四年級快結束時,接管班主任蔣老師的一年多的李老師也不知道什麼原因不再擔任我們的班主任了,可能是被氣的不幹了。學校又派個男老師來做班主任,他來的第一天就表態要和同學一起努力把班級帶好。可是第二天就說什麼也不來了,呵呵。面對我這樣的班級,學校再也派不出老師來做班主任了。沒有任何老師同意來我們班的,甚至有的課任老師也不來給我班上課了。沒有辦法,學校決定解散我們班,把同學分配到其它五個班。
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