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隨著大陸在李承乾的引領下逐步走向重建與繁榮，新建立的聯盟組織與各項機制開始有條不紊地執行。聯盟組織成為了各國溝通協作的核心樞紐，定期召開的聯盟會議讓各國能夠及時交流發展狀況、商討應對策略。
在魔法學院與軍事學院的建設方面，進展十分順利。魔法學院吸引了大陸各地對魔法充滿嚮往的年輕人，錦華國的魔法師們傾囊相授，從基礎的魔法理論到高深的魔法技巧，課程設定豐富多樣。軍事學院內，各國優秀將領將自身的實戰經驗與軍事策略傳授給學員，操場上時常能看到學員們刻苦訓練的身影，喊殺聲震天。
統一貿易市場的建立更是為大陸經濟注入了強大活力。來自炎國的精美兵器、錦華國的魔法制品、風越國的特色手工藝品以及大乾朝的豐富農產品等，在市場上琳琅滿目。商人們穿梭其中，討價還價聲此起彼伏，一片繁榮景象。
然而，在這看似一片祥和的背後，一些潛在的問題也逐漸浮現。隨著各國經濟的發展，資源分配不均的矛盾開始凸顯。炎國的礦產資源豐富，在貿易中佔據優勢，其金屬製品大量出口，積累了鉅額財富。而一些資源相對匱乏的國家，在貿易中逐漸處於劣勢，經濟發展受到一定限制。
在一次聯盟會議上，小國南豐國的國王憂心忡忡地提出了這個問題：“諸位，如今貿易雖繁榮，但我國資源有限，在與各國的貿易中，始終處於入超地位，長此以往，國內經濟恐難以支撐。”
李承乾眉頭微皺，陷入沉思。他深知，資源分配不均若不妥善解決，很可能會引發聯盟內部的矛盾，威脅到大陸的和平穩定。“各位，南豐國所提問題確實不容忽視。我們聯盟的宗旨是共同發展、共同繁榮，絕不能讓任何一個國家掉隊。”
各國代表紛紛討論起來，提出了各種解決方案。有的建議對資源出口國進行一定的限制，有的則主張聯盟共同開發新的資源。經過一番激烈的討論，最終決定由聯盟牽頭，成立資源協調委員會，負責對各國資源進行合理規劃與調配。對於資源匱乏的國家，其他國家在資源供應上給予一定的優惠政策，同時幫助其發展特色產業，提升在貿易中的競爭力。
與此同時，魔法學院與軍事學院在發展過程中也遇到了一些問題。魔法學院中，部分學員過於追求強大的魔法力量，忽視了品德教育。一些學員甚至利用所學魔法在學院中恃強凌弱，引發了不少衝突。軍事學院裡，由於各國軍事理念和訓練方式存在差異，導致學員們在融合過程中出現了一些矛盾，團隊協作受到影響。
李承乾得知這些情況後，立刻前往兩所學院進行調研。在魔法學院，他召集全體學員，神情嚴肅地說道：“魔法是上天賦予我們的力量，它的目的是守護、是幫助，而非欺凌弱小。你們肩負著傳承魔法、維護大陸和平的重任，品德修養與魔法能力同樣重要。”
為了解決這一問題，李承乾下令在魔法學院增設品德教育課程，邀請德高望重的魔法師擔任講師，引導學員樹立正確的價值觀。同時，建立嚴格的獎懲制度，對品行端正的學員給予獎勵，對違規違紀的學員進行嚴厲處罰。
在軍事學院，李承乾組織各國將領召開研討會，共同探討如何融合不同的軍事理念和訓練方式。他說道：“我們來自不同的國家，但我們的目標是一致的，那就是守護大陸。我們應該相互學習，取彼之長，補己之短，形成一套適合聯盟軍隊的訓練體系。”
經過深入的討論和交流，各國將領達成共識，制定了一套綜合各國優勢的全新訓練方案。同時，增加團隊協作訓練課程，透過各種實戰模擬演練，增強學員之間的默契與信任。
然而，正當李承乾全力解決這些內部問題時，大陸之外的海域上出現了一些異常情況。有漁民報告稱，在遠海區域，時常能看到一
