第99章 重建輿論，引導民心 (第1/26頁)

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我，大秦二世皇帝，坐在這咸陽宮的龍椅之上，看著殿下群臣，心中卻滿是憂慮。自登基以來，大秦看似表面平靜，實則暗流湧動。民間對朝廷的政策多有質疑，六國舊部也在暗中煽動輿論，妄圖擾亂民心，動搖大秦根基。

“陛下，近日民間傳言四起，說陛下大興土木，勞民傷財，致使百姓苦不堪言。”丞相李斯上前一步，憂心忡忡地說道。

我眉頭緊皺，心中暗怒。這些謠言分明是有人蓄意為之，意圖破壞大秦的穩定。“傳朕旨意，徹查此事，務必找出幕後黑手！”我一拍龍椅扶手，大聲下令。

然而，僅僅查出幕後黑手還遠遠不夠，輿論已經對百姓的民心造成了影響，若不及時重建輿論，引導民心，恐生大亂。我深知，民心乃是國之根本，得民心者得天下，失民心者失天下。

退朝之後，我將李斯、趙高以及幾位心腹大臣召至御書房，共同商議如何重建輿論，引導民心。

“陛下，依老臣之見，可透過官方渠道釋出詔令，向百姓解釋朝廷政策的本意，以正視聽。”李斯率先發言。

趙高卻不以為然，他微微躬身道：“陛下，百姓大多目不識丁，詔令恐怕難以傳達到每一個人心中。依奴才看，不如派些能言善辯之人，深入民間，宣揚陛下的仁德與大秦的功績。”

我沉思片刻，覺得二人所言皆有道理。官方詔令固然能表明朝廷態度，但傳播範圍有限；派人深入民間，雖能直接接觸百姓，卻難以保證言論的一致性和權威性。

這時，一位年輕的大臣站了出來，他名叫蒙毅，乃蒙恬將軍的弟弟。“陛下，臣以為可雙管齊下。一方面，詔令需以通俗易懂之語撰寫，張貼於各郡縣的顯眼之處；另一方面，挑選品行端正、口才出眾之士，組成宣講團，分赴各地，為百姓解讀詔令，宣揚大秦之威德。”

我眼前一亮，蒙毅之言正中我意。“好！就依你所言。此事就交由你負責，務必儘快落實。”我看向蒙毅，目光中充滿信任。

蒙毅領命之後，立刻著手挑選宣講之人。他在全國範圍內釋出告示，招募那些飽讀詩書、口才出眾且對大秦忠心耿耿之人。

告示一出，應者雲集。經過層層篩選，蒙毅終於組建了一支數百人的宣講團。這些人來自不同階層，有曾經的學子，有遊歷四方的商賈，也有退隱的官吏。

為了確保宣講效果，蒙毅在咸陽宮對宣講團進行了集中培訓。他親自授課，詳細講解朝廷政策的背景、目的和意義，教導宣講者如何以通俗易懂的語言向百姓傳達。同時，還傳授他們一些演講技巧，如如何吸引聽眾注意力、如何解答百姓的疑問等。

“諸位，此次任務關乎大秦的穩定與繁榮，切不可掉以輕心。你們所到之處，務必讓百姓明白，大秦所做的一切，皆是為了天下蒼生。”蒙毅對著臺下的宣講團成員嚴肅地說道。

在培訓過程中，也出現了一些問題。有些宣講者雖然知識淵博，但口才欠佳，難以生動地傳達資訊；有些則過於自負，對培訓內容不以為然。蒙毅針對這些問題，一一進行了糾正和教導。

“李生，你雖飽讀詩書，但言辭太過晦澀，百姓恐難以理解。需以日常之事為例，深入淺出地講解。”蒙毅耐心地對一位年輕的學子說道。

經過數日的培訓，宣講團成員們終於掌握了所需的知識和技巧，準備踏上各地，傳播朝廷的聲音。

與此同時，我親自審閱了詔令的撰寫。要求撰寫者務必以簡單直白的語言，解釋朝廷各項政策，尤其是關於修築長城、阿房宮等百姓最為質疑的工程。

“長城乃為抵禦外敵，保我大秦百姓平安；阿房宮雖宏大，但建成之後，可成為大秦之象徵，彰顯我朝威嚴，且能帶動諸多行業發展，為百姓提供生計。”詔令中如是寫道