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時箋搗鼓了大概三四天左右，每天加班到凌晨三點，終於把長達10分鐘的專家訪談成片交給崔成靜。
那天對方恰好在辦公室，所以時箋先發了郵件過去，然後再直接當面詢問，有哪裡做得不夠完善。
她從崔成靜的表情看不出自己做得是好是壞，但還是解釋自己私下裡花了時間自學，可能有一些小細節不夠盡善盡美。
「但是我會努力的。」時箋說。
崔成靜的目光從螢幕收回，終於扭頭注視向她。
她臉上仍是淡淡的神色，時箋垂落在身側的手指蜷起，脊背卻挺得更加筆直，崔成靜看了好一會兒，出聲：「一會兒我把我剪的發給你，你好好看看。」
轉變思路之後，時箋發現任何事情都有兩面性，要是以前她肯定會沮喪，崔成靜說這話是因為自己做得不夠好；然而現在，她卻覺得老師是想教她。
時箋眼睛亮起來，點頭：「謝謝崔老師。」
崔成靜頓了下說：「有個幼兒園虐童的案件，這兩天你跟我一起去採訪。」
「好！」
是北京偏遠區域一所私立幼兒園，被家長報警舉報存在虐童行為。教師讓孩子體罰，有時剋扣他們的午餐，還會施展暴力行為，掐或者打孩子的手臂或者臉頰。
崔成靜已經聯絡好秘密舉報人，一共四戶人家，對方都願意接受採訪。她帶時箋和攝影一同前去，自己負責採訪，順便讓時箋拍攝一些場地和環境的空鏡，便於穿插在後續成片中。
第一家人居住的面積大概一百多平，中國風裝修。一位穿著樸素的捲髮中年婦女給他們開了門，先和崔成靜握手：「崔記者好。」
然後又壓低聲音：「孩子在房間裡拼積木。」
崔成靜坐下來，女人給他們沏茶，寒暄了幾句，對方就掩著面哭起來：「這身上青一塊紫一塊的，可憐我們家辰辰……」
時箋進屋陪孩子玩，伺機再拍攝。
孩子很內向，手臂上肉眼可見青紫一片，臉上也有指痕和紅印。但他仍舊專注地搭著積木塊，一個房子的形狀漸漸形成。
崔成靜很乾練，時箋在不隔音的屋內隱約聽到她說的話，敏銳地發現她都是掌握了一定的話術的。記者是守衛真相的，是為受害者家長發聲的，請一定要相信我們，我們是站在你的立場上出發的，一定會盡力幫助你們維權，將施虐者繩之以法。
木訥的孩子也聽到動靜，停下手上的動作。
時箋靠近一些，擺出無害的笑容：「姐姐陪辰辰玩積木，好不好？」
辰辰這才看向她，慢慢點了點頭。
一次採訪約花了2-3個小時，基本到第二天就已經全部結束。幼兒園拒絕接受採訪，看來是聽到風聲，已經警覺起來。崔成靜又帶時箋去附近踩點，偽裝成孩子家長打探情況。
教師為她們介紹基本情況，態度過於熱情洋溢。這所幼兒園表面看起來光鮮，私底下卻儘是見不得人的勾當。
「這位是孩子姐姐吧？」這位教師帶著恭維笑意，不動聲色地問，「家裡是弟弟還是妹妹？是準備上學還是轉學？」
崔成靜事先和時箋透過氣，時箋說：「弟弟。想轉學。」
教師的目光在時箋和崔成靜之間的空檔中轉了一圈，時箋頓時意識到，對方覺得她們不夠親密，有些起疑心，她順勢上前去挽住崔成靜的手臂：「我弟弟挺調皮的，以前的幼兒園老師總管不住他，所以我和媽媽想找個好一點的地方。」
崔成靜瞥她一眼，沒應聲，只看著教師，淡笑著點點頭。
「哦，這樣啊。」對方收回目光，也笑起來，「那您這邊放心，我們這裡的管理是絕對到位的。」
她開始介紹一整天的活動安排，包括什麼
