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嗯，果然每個學校的刺頭都是不穿校服的，下課還玩平板，明目張膽的可以。
桌上放著冰咖啡，水汽凝出來留下一攤水跡——
這點確實跟一般愛睡覺的「老大」不太一樣。
第5章
初來乍到，再加上是同學的妹妹，大家對紀初謠的好奇心十足，一會兒問起美國學校的教學機制，一會兒又瞎扯異卵雙胞胎的生物學原理。
紀初謠沒一個問題能答得上，最後就成了他們自己七嘴八舌的互問互答。
安澤在上課鈴響後走進教室，高二的新書上學期期末就發了，所以課間被瓊音姐叫去倉庫給新同學另外拿了一份。
他把課本放到紀初謠桌子上：「三十七號櫃子是空的，你以後可以把東西放那裡面。」
紀初謠頷首：「好，謝謝。」
安澤笑笑道了句「不客氣」，回到自己座位。
在秦瓊音的警告下，大家第二節 課果然「收斂」許多，原本攤桌上抄作業的改塞抽屜裡，隔空聊天的換成傳紙條，至少明面上裝得有模有樣。
紀初謠不知道做什麼，索性拿了筆，開始一本書一本書的寫名字。
她現在對「紀」這個姓氏還不是很熟悉，得多寫幾遍才不會記錯。
將二十本教科書過了一遍，才過去十分鐘不到。看到斜對桌有個女生在預習課本，紀初謠想了想，也跟著找出本物理書翻翻。
沒過兩秒，闔上，換成數學書。
再過兩秒，換成美術書。
這回敲定沒再變了，一直看到下課。
課間，紀初謠的座位不意外地又被大批人馬佔領。她基本上不怎麼開口說話，也搞不懂大家的熱情從哪裡來，不過託他們主動的福，她還是記住了幾個同學的名字。
第三節 上課，紀初謠看了眼黑板，上面沒寫課程表，以為還是自習課。
正打算拿出美術書繼續打發時間，一個中年男人走進了教室。
基於一年高一的磨合，老鄭沒走拐彎抹角的，直入正題道：「第一課的內容應該都預習過了吧，雲端上發了十五道檢測題，大家做一下，一會兒分析。」
紀初謠愣了愣，還沒消化過來什麼是「雲端」，就看到班上同學齊刷刷地從抽屜裡拿出平板，開始做題。
紀初謠：「……」
昨晚紀明熙送文具到她房間，裡面確實有一套平板外加電子筆，但她以為是給她玩的，沒帶。
老鄭看全班就一個人沒動靜，道：「新同學吧？沒帶平板過來？我們學校基本都是智慧課堂和翻轉課堂結合，學習資料發在雲端，方便反覆利用。明天讓家裡準備一個，今天就先和右邊同學一起看一下。」
老鄭的「右邊」完全是出於口頭上的習慣，紀初謠沒多想，聽從地搬了凳子挪過去。
還在看遊戲影片的岑易默了默，半晌，略嫌麻煩地輕扯一下嘴角，摘下左耳的藍芽耳機，把原先的介面退出，點開學校內部的雲課堂軟體，把平板移了過去。
紀初謠見對方是要讓給自己寫的意思，沉默少許，還是認真地看起題來。
岑易嫌桌子擠，打算把咖啡移到窗臺上，接著就看到紀初謠探身回自己座位拿了本生物書過來，指尖一頓，提醒道：「這是化學課。」
紀初謠：「……噢。」
兩分鐘後，紀初謠差不多對第一題的答案有了數，不過照例還是詢問了下對方的想法：「我覺得這道題選b，你呢？」
岑易正在做別的化學小卷，聽言看她一眼，隨意掃了下平板上的題目，沒什麼起伏地應道：「我覺得選d。」
紀初謠本來想著這年頭的「老大」會刷試卷已經夠稀罕了，現在聽對方這麼正經地回了自己一
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