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&ldo;這些是他的樂譜。&rdo;陸抑表示，&ldo;除了我，誰也不能不經同意觸碰它們。&rdo;

周懷淨原話：二叔，這裡的每一首曲子都是我的孩子，二叔就是它們的爺爺，除了我們，誰也不能隨便碰它們……

陸抑當時說：……

男人興奮地看著樂譜，然後發現他一張也看不懂。

出生在音樂世家，從小開始接觸樂譜，以優秀成績考進柯頓並作為優秀畢業生代表講話，如今在音樂界頗有名氣的某柯頓音樂學院教授看著樂譜說：……

教授向周懷淨進行自我介紹，自從有了陸抑，翻譯被搶了飯碗。

&ldo;他是柯頓音樂學院的老師湯姆。&rdo;陸抑道。

周懷淨看了看男人。他對柯頓有點兒模模糊糊的印象，隔了好一會兒才想起來師父是這所學校畢業的學生，終於給了個反應：&ldo;哦……&rdo;

教授見他興致缺缺，對陸抑說了一番話，請求他幫忙介紹學校的情況，以及詢問他的意見。

陸抑竟是正正經經地當起翻譯員：&ldo;寶貝，柯頓音樂學院的錄取通知書全球每年就300份，他現在想給你送一份，你想不想要？&rdo;

周懷淨皺著眉頭：&ldo;我為什麼要成為三百分之一？&rdo;

陸抑傳達了他的意思，教授以為他不滿被抹消了特殊性，立刻抓耳撓腮，竭力表達他將是學院最特殊的學生之一，當然不是因為自閉症，而是因為他的音樂才能。更何況，查爾默斯將成為他的直接授課老師。

有世界頂級將被載入音樂教科書的音樂巨匠作為老師，這對於絕大多數音樂人來說都是遙不可及的夢想，即使是柯頓音樂學院的大多數學生也只是寥寥聽過幾堂課。

可惜周懷淨不識貨，他聽過查爾默斯的鋼琴獨奏錄音，收錄的作品中從改編的巴赫到貝多芬，到浪漫時期的作曲家，偏好沒有特別的限界，其中也有收錄他的個人作曲，激昂慷慨或是低沉抑鬱或是浪漫囈語，都非常有味道，並展現出他鑑賞家的高雅品味。只是查爾默斯再好，也沒有陸抑要好。

周懷淨別過頭問：&ldo;那兒有二叔嗎？&rdo;

陸抑唇角向上翹起，問：&ldo;如果沒有呢？&rdo;

周懷淨也跟著笑，笑容澄淨純粹：&ldo;我要一直跟著二叔。&rdo;從上一世跟到這一世，從這一世跟到下一世。

陸抑的笑意溢位了眼角，襯得那顆孤單的淚痣也灼灼地溫暖起來。

教授和翻譯員被請出來之後，兩人面面相覷，同樣一臉懵逼。

湯姆教授只能去聯絡林老，希望他勸說學生到柯頓來就學，這樣的好苗子，如果隱沒在人海之中，實在太可惜了。

林之接到電話，沉默了良久，只說盡力而為。他已經看透自家徒弟對陸抑那臭小子的依賴性了，別說是兩國隔著萬重高山、千條河流的異地，就算是一座房子兩個房間，有時候連琴都不肯乖乖練習，全想著偷懶去找對方。

掛下電話之後，湯姆教授想了想，又致電給查爾默斯。

查爾默斯是個固執的老頭，別看音樂風格多變包容性強，但如果有人隨意指責他的作品，他可不會管絲毫風度，指著鼻子非要罵道對方慫，按照他的說法，如果他和人對罵了，那是被責怪沒有名人風度，但如果他沉默，別人只當自己說的是對的，比起風度，作品才是最神聖不容玷汙的存在。

在得知學院企圖給他塞個免費的亞洲學生，查爾默斯已經將校長辦公室的電話打爆，罵了無數句蠢