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麼模樣，只是他開始變得沉默不愛說話。
最開始的時候，韓悅白天商場當服裝導購，晚上就接手工活來做，才能勉強負擔得起母子兩人的生活開銷。
漸漸的韓進上了六年級，韓悅的工作有了起色，她長得漂亮又有審美，客人都喜歡聽她推薦買衣服，做導購的收入增加也能負擔得起家裡的開銷。
即使在窮的情況下，韓悅還是很重視韓進的教育，可韓進可能更像她，成績很差幾乎每一科都不能及格。
現在家裡的條件雖然好了一些，但也不可能給送韓進去各種補習班。
韓悅只能自己親自來輔導韓進，每天在韓進寫作業的時候，她就拿起韓進的書從頭開始學習，比她自己讀書時期還認真。
或許是韓悅的輔導有了效果，也可能是談延的學霸基因終於起了作用，韓進的成績很快就提高了，從不及格到有時能考滿分，只是韓進卻一天比一天沉默，笑容也漸漸變少。
韓悅問不出什麼，就專門請了一天假，偷偷到學校裡去看韓進。
韓進長得慢，瘦瘦小小的，穿著不合身的校服，一個人坐在角落，周圍的同學刻意把桌子拉得很遠，與韓進隔出距離。
看到韓進正在被班上同學孤立欺凌，韓悅心中憤怒，她往講臺的方向看去，想看看老師是什麼反應。
結果更讓她憤怒的是，一個頭髮稀疏的中年男人正拿著教鞭在講臺上誇誇其談，他不是在講課，而是吹噓他認識的同學有多麼的厲害，吹噓完同學後，他又開始抨擊社會的不公。
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