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&ldo;哼，你放心好了，你跑不過我的。&rdo;前面那個學生手裡拿著一本花花綠綠的書籍，一個胖胖的小孩在後面發起衝鋒。
在新建的運動場上，幾個高年級的學生在打籃球，一個高個子投了一個三分，引起外圍一群觀眾驚呼，然後另外的隊伍支持者又不停地揮舞著雙手，喊叫著加油……
這裡便是曾經受災很嚴重的地方，可是現在是一副充滿了活力的校園。
再往前面走，是學校修建的一個圖書館，很小，只有一層，大約一百二十多個平方。古式大門，用朱紅色油漆裝飾，門環在風中輕輕搖動。
&ldo;這裡擺放著遇難教師、學生的遺像。&rdo;
周運他們邁著沉重的步子走進了圖書館，管理員看見他們頭戴的紅帽子愣了一下，然後默默地跟在他們身後。
圖書館沒有大學那樣龐大的館藏，裡面共三個空間，一個是管理員等級的辦公室，一個空間拜訪了一個香案，上面立著一個個相框，是在地震中遇難的師生。剩餘一個空間才是藏書，七個書架上面整齊地擺放著一冊冊書籍，科學、文學、軍事、閱讀……都有著精確的分類。
周運他們來到立著相框的這個房間，先靜靜的默哀三分鐘，然後才打量一個個稚嫩或者剛毅的臉龐。
照片上依然綻放笑容，可是人已經不在。留下的只是，那麼一點點調皮的記憶，一個個鮮活的生命還沒有來得及綻放出他們的美麗，就被擠壓在廢墟之下，然後留下一張黑白照片……
還有老師，他們兢兢業業，辛勤培養著花園中的花朵，也許就快漲薪水了，也許就快升職了，結果一天突如其來的災難將他們破滅了，也只在家裡，這裡留下一張黑白照片……
香案旁邊，立著一塊牌匾，上面講述了地震來臨的時候的事情，同時還記載了災難來臨的那一刻的英雄事跡。
一個老師用他的血肉之軀如同母雞護著雞仔一樣護著三個學生，當廢墟被掀開，看到趴在講臺的老師和他身軀下方的三個小孩的時候，所有救護人員都流淚了。
三個學生，有兩個活了下來!
或許，在災難來臨之時，他能跑出去，可是他選擇了留下來，用自己的性命換回了兩個活生生的生命。
這樣的英雄事跡，並不少。
&ldo;他們都是好孩子，聰明活潑，老師也是好老師，無私奉獻。&rdo;管理員在他們身後，眼中含著淚花，說著，&ldo;可是卻被災難奪去了生命，他們本該在父母前面撒嬌，在家裡吃著妻子做的香噴噴的晚飯，看著老人開懷大笑，現在卻變成一張張照片留在這裡。&rdo;
&ldo;他們每個人都是英雄，&rdo;管理員摸了一把淚花，&ldo;學校已經決定要建立一個紀念碑，將英雄的名字刻在上面，讓他們的英靈能在這裡得到一點點安慰。&rdo;
周運他們沒有說話，心已經被壓得十分沉重，找不到任何的語言來寬慰這個老管理員，看著一張張稚嫩的臉龐，他們也不知道該怎麼說，說什麼好。
三川中學並沒有完全建成，有地方還開著隆隆的機械，加點加班的建設，不過，現在的三川中學比以前更美好。
從三川中學出來，他們四人又去敬老院，這裡收容了在地震中失去了子女的孤寡老人。
這是他們這次的任務，幫助敬老院中的老人做一些力所能及的事情，洗衣服、燒飯、打掃衛生……
志願活動並沒有安排，隊長都是讓他們自己去做，做一個合格的志願者，發揚志願者精神。
