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我想說，我不是故意不寫作文的，可是，根本沒有人相信。
甚至於我最好的朋友，都覺得我一定是在報復語文老師。不管我怎麼說，她都不會信，大家都把這當成了我的報復，當成了我和語文老師敵對的武器。
報復，我已經不需要去報復任何人了，我真的寫不出來，勉勉強強答完非寫作題之後，我就再也寫不出一個字。
或者，我是學校唯一一個作文教了白卷的人。
所有的思緒都凝結了，像毛線球一樣，越纏越大，最後充斥了我的大腦，我變得沒有思維，沒有思路，交卷鈴響起的時候，我就知道，我完了。
各種談心我都沉默，自始至終，我沒有說過一句話，3天，從考試到出成績，對我來說，有如高空墜下，一敗塗地。
不知道這是班主任第幾次叫我去辦公室了，所有的談心我都沉默不語，班主任把這當成一種抵抗，他想知道我究竟在抵抗著什麼，其實，我並沒有抵抗任何東西，我只是不知道該說些什麼！
再到辦公室的時候，班主任的身邊坐著謹。
或者班主任把這當成了救兵，他是個圓通的人，他看得出，只有謹能撬開我的嘴。
&ldo;周銘，你這到底是怎麼回事？&rdo;謹問我！
四個星期了，這謹和我說的第一句話，每次見到我的時候，她不是慌張的裝作沒見，就是找個學生說說話來躲開。現在，她說話了，我卻什麼都不想說。
&ldo;說話啊！你這又是鬧的哪一齣！&rdo;
又是？謹，看來，是我把你鬧的煩了？還是，鬧，你真的以為我在鬧嗎？
&ldo;杜老師，我看這樣，你和周銘出去聊聊，在辦公室裡人多，周銘這孩子一向……心事重，出去說比較好！&rdo;
我看了一眼班主任，呵呵，我想，這&ldo;一向&rdo;兩個字後面接的應該是&ldo;脾氣大&rdo;吧，班主任，你說話又何必這樣小心，我是不會爆發的，我的心已經壓的太久，它已經沒有了力量了。
&ldo;走，周銘，你給我出來！&rdo;
還在走廊的盡頭，那個陽臺，我和謹在這談心說笑的陽臺，回到了這裡，還是我和謹，可是，今日的我們早已沒有當年的默契，當年，似乎並不遙遠，可是，我卻覺得彷彿是隔了一個世紀。
&ldo;說吧，你到底怎麼回事！&rdo;
我依舊沉默。
看著我的樣子，謹也無奈了。
&ldo;周銘，你有什麼話可以說出來，不要這個樣子，你這樣，不是在報復別人，你是在懲罰你自己！&rdo;
我笑了。
&ldo;笑什麼？你給我說話，你啞巴了？說話！&rdo;謹急了。
看著謹著急的樣子，我還是一臉的茫然。&ldo;老師，我報復什麼？&rdo;
我的話問愣了謹。
&ldo;我不報復任何人，我解釋了一次，可是沒有人聽，我不是故意的，我寫不出來！&rdo;
&ldo;寫不出來？你會寫不出來？&rdo;謹還是不相信我。
&ldo;是的，寫不出來，我騙過你嗎？&rdo;我很想知道，在謹的心裡，我究竟是什麼樣的。
&ldo;你怎麼可能寫不出來，你想什麼呢你？&rdo;
&ldo;想你啊！&rdo;我苦笑。
謹沒料到我會把話說到這個地步。&ldo;想我？那你想過你答應過我什麼嗎？&rdo;
答應，謹，你還記得我答應過你的一切嗎？我以為你把我忘了，把我周銘以及
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