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回到課室上課之後,第一堂課,是班主任燕嘯的課。

他站在講臺上,注視班上的學生,清了清嗓子:

“跟大家說一件事,據最新訊息,我們華夏境內發現了第二個【失落的遺蹟】,新遺蹟的名字叫做【三寸靈宮山】。”

“這一個遺蹟位於巴郡省與芙蓉省的交界處。”

“我希望大家,可以儘快提升實力,早日突破到中位三級,這樣一來,大家可以申請進入遺蹟。”

“前提是,大家需要掌握收容能力,才能跟聖靈建立起收容關係。”

“大家想要學習收容能力的話,需要前往銀杉屋報名,網上可以查到銀杉屋的招生訊息......”

說完,燕嘯看了一眼桑榆。

她是班上目前第一個踏入到中位三級,且擁有聖靈搭檔的覺醒者。

大一期間就擁有聖靈的學生,並不算多。

桑榆跟燕嘯的視線對上了,她微微一笑,什麼也沒說。

學生聽到燕嘯的話,不少人搖頭嘆氣,中位三級距離他們太遙遠了,不知道要到什麼時候,才能突破。

說完正經事,燕嘯繼續上課:

“好了,討論暫時結束,翻開課本第108頁,今天講解植物精靈的內容,難度比較大,大家認真一點。”

聽聞,桑榆立即翻開課本的108,一個長著一雙類似於蝴蝶翅膀、穿著一身青色長裙、留著長髮的女孩模樣的植物精靈的插圖,闖入雙眸。

“植物精靈是植物系覺醒者召喚出來的超凡力量造物,實力的強弱,取決於施術者本身。”燕嘯的聲音,從講臺處傳來。

燕嘯耐心給學生講解,還時不時在教室裡頭走動:

“召喚植物精靈的要點,跟其他招式一樣,需要在精神海領域,利用靈力構造出植物精靈的外在,確認無誤之後,開始嘗試召喚即可。”

他在走動的時候,可以起到一個提醒的作用。

要點的核心解釋,只是短短的一句話,使用靈力構造出施術者想要的造物形狀、能力即可。

這句話理解起來不難,難的是構造的過程。

“還有,提醒大家一句,我們身為覺醒者,需要的不僅僅是靈力,精神力也很重要,所以大家不要輕視靈脩。”走回到講臺之後,燕嘯提醒班上的學生。

精神力與靈力是兩個概念,兩者完全不一樣!

精神力強,意味著可以擴大精神海領域,延長靈脩時間,加快提升實力的速度,也可以進一步緩解靈脩帶來的疲憊感。

在開發新招式、進行造物外在構造的時候,覺醒者本人調動精神力,精神海領域會根據覺醒者腦海中的造物形象,主動進行刻畫。

造物外在形象刻畫出來,還會根據覺醒者的要求,賦予該造物預設好的能力。

【賦予能力】不是說給什麼,就能擁有什麼,賦予的前提是要符合超凡力量的規則,不能越界。

確認造物外形、能力無誤之後,覺醒者利用靈力,把造物形象點亮即可。

一旦順利點亮該造物,即意味著招式開發完成。

如果是特殊系覺醒者,想要開發出【規則向】招式,需要覺醒者使用精神力在精神海領域寫清楚該能力的作用、效果。

利用精神力來寫明【規則向】的招式的具體能力,這一個操作,難度極高。

總的來說,開發【規則向】招式,條件苛刻,失敗率非常非常非常高!

況且,精神力高的人,對幻術的抗性也會隨之上升。

靈氣高,意味著覺醒者可以毫無忌憚的發動超凡力量招式,不用刻意去計較靈力的消耗問題,更能開發出攻擊範圍廣、傷害高、殺傷力強悍的招式。

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