第9部分 (第2/5頁)

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想把李自成攻下的城池裡面的老百姓全部殺掉。這是因為做皇帝需要有百姓可以統治，張獻忠認為把百姓都殺掉了，李自成無百姓可以統治，自然也就做不成皇帝了），也就無法感知正在朝自己悄悄逼近危機。

肖驍霄、李辰鈺、周勿、劉梅、楊思想、袁丹鳳和上屆也就是第一屆記者團團長曹正雄組成了現任記者團人才選拔考核小組。在學校教工俱樂部二樓的會議室裡，肖驍霄等等一干人像模像樣地坐在主考官的位置上。

今天肖驍霄擔任主考官，當然少不了一番開場白。他說道：“諸位同學，大家知道，校園小記者是我們學校的一道亮麗風景線，第一屆的前輩們已經完成了他們的使命，但是他們用他們的辛勤工作和成績給我們做了一個非常可貴的榜樣，他們作為雪峰中學的開拓者，應當受到今天在座各位景仰和推崇。今天第一屆記者團的團長曹正雄同學也在現場，我代表第二屆記者團對他表示真誠的謝意，謝謝他開創了雪峰中學校園記者團工作的新局面，同時為了這個事業能夠薪火相傳而做出的努力！”

同學們鼓掌，肖驍霄面對著曹正雄鞠了一躬。

曹正雄非常感動，也衝者肖驍霄鞠了一躬，抬頭的時候，肖驍霄看到他的眼裡有點溼潤。

接下來，肖驍霄邀請曹正雄講話，要他告訴校園小記者是要做什麼的。這個講話很關鍵，畢竟這是雪峰中學的新事物，今天在座的恐怕都不能夠完全說清楚校園小記者是做什麼的，恐怕考試的時候要鬧出很多笑話。

曹正雄講話言簡意賅，說：“同學們，做好一個校園小記者就三點：第一，校園小記者是校園新聞發現者和記錄者，順便強調一下，絕對不是校園新聞的發明者和編造者。”大家笑了，覺得曹正雄很有趣。

曹正雄再次說道，“第二，校園小記者不要太去考慮按照社會上新聞記者的專業來要求自己。說到底，我們可以儘量追求美好，但是不要因為還沒有到達美好的彼岸而束手束腳。總之，我們就是大膽幹，大膽嘗試就是，儘量保持我們的原汁原味。”

下面的“應試者”趕緊記錄著曹正雄的講話要點，彷彿要從這裡學到做校園小記者的全部真諦。

曹正雄繼續說，“第三，校園小記者的主要任務還是學習，所以不能夠花費太多的時間去跑新聞。我們也不贊同小記者花費大量的時間去搞新聞。我們主要關注本班的新聞和臨班的新聞，最大規模就是關注自己所處的那一層樓的新聞。當然其它的一些校園重大新聞，最好是可遇而不可求。總之，要處理好學業和小記者工作的關係，不然我們就要陷入巨大的被動，甚至得不償失。”

曹正雄講完，肖驍霄帶頭鼓掌，場面熱烈。

接下來就是考試開始了，肖驍霄代表考核小組宣佈考題。

就一道題目：將剛才曹正雄講話的時候所發生的一切，寫一條新聞稿，並且在考試會上當眾朗讀自己的新聞稿。主考官們會根據新聞稿的內容、朗讀時候的儀表等等專案在評分捲上打分，之後根據分數的高低，錄取若干名小記者。

大家看出來了，這就是注重實戰能力，從這個實戰能力當中，自然可以分辨出一個小記者綜合素養了，比如說平常觀察的能力，還有對新聞撰寫的領悟能力，以及應變的機智慧力和迅速處理文字的能力。總之，一切但求在這麼一個考題裡面看出小記者的全部素養。

肖驍霄明白，這是自己在雪峰中學贏得一片天下的有生力量，雖然自己要把他們全部收入麾下，但是終究還是要對他們進行嚴格甚至嚴厲的考核，必要時候，不近情面，該淘汰的一定要淘汰，絕不含糊。此時此刻，肖驍霄決心學會如何打造一支“鐵軍”。

這次參與競爭的同學果然個個均有絕活，有些慷慨激昂，滔滔不絕；有些沉靜婉轉，娓娓道來；