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蚴歉鐾寄輩還斕奶�盒〕螅�筒蠲輝詒親由賢懇煌虐琢耍�越�喙�熱說拇蟛牛�誑翁蒙仙暈⒂興�閬潁�逑殖齔盧N的聰明伶俐，陳珚的笨拙無知，並非什麼難事。這幾個月來，陳珚的感覺也是越來越強烈：彷彿自己不擅長什麼，先生們就越是喜歡考問什麼，而自己擅長的部分，也只有一次表現的機會，一旦被先生們知道了，那麼下一次他就再也沒有機會展露自己的才華了。
要說不氣悶，那是不可能的——他還想著做出被南學籠絡到的樣子來，騙一騙姜相公，沒想到薑是老的辣，人家既然抱定了陳琋這個血緣上最為親近的大侄子，根本就沒打算撒手，看起來不論他對南學是友好還是反感，都不會改變態度。一面在課堂上全面壓制，一面是景王和景王妃頻頻入宮給太后問好請安，這是要雙管齊下，打定了主意要把他陳珚繼承東宮的可能，掐滅在萌芽之中。
就說眼下這講課吧，陳珚在宋學都是坐著長凳聽講的，畢竟如今桌、凳如此流行，怎麼都要比跪坐更為方便。而也不知是誰發現了什麼，反正他某一天來上學的時候，忽然間發現書桌都被收走了，整個授課都要用跪坐的來完成，這對陳琋來說並不算什麼，因為南學還是沿用了傳統的正座教學，但對他來說，就是很不習慣了。也是因為這一番改變，原本揪不到他多少小辮子的姜相公，每次授課，倒是都多了不少可以借題發揮的小把柄。
兩人的課程並不沉重，姜相公之類的課程完結以後，便可以各自回住處休息，陳珚回到燕樓後，沒過多久聖人便派人召他過去說話，陳珚進門以後，卻見官家也正在座，自然是一番問候，行過禮後，聖人讓他坐在自己身邊，問道，“七哥，近日功課如何？我聽張顯說，你每日都要讀書到深夜。”
賢明太子身邊一干近人，如今幾乎都在陳珚身邊服侍。張顯現在就是燕樓的大管家，每日都要到聖人身邊問好，自然也會把陳珚的訊息給帶過去——宮中內侍，飽讀詩書，深知宦情的不少，張顯對於陳珚現在的處境，應該是心知肚明。聖人此問，未必只是關心陳珚的身體，大概也有暗示他對官家訴苦的意思。
陳珚心思靈動，一轉眼便把聖人的用意猜了七七八八，只是他卻有不同的看法，並不願就勢訴苦，只是微笑道，“姨姨，我天賦不好，比不得四哥，自然只好多用功幾分，以勤補拙了。”
聖人眉頭微微一皺，並不說話，倒是官家道，“也不能這麼說，你們如今上的都是南學的課程，琋哥自小學的就是那一套，又比你大了一歲，學業上比你領先些也是自然的。”
若是他巧言為自己辯護，以官家性子，必定不喜，他自己姿態先放低了，官家心裡反而是過意不去。陳珚對於自己姨丈的心思，拿捏得一直都算準確，這一番也是正在意料之中，因此即管聖人喜滋滋地摸了摸他的腦袋，他卻也並不太喜悅，反而說道，“確實，南學、宋學在聖人的一句話上，就能發祥出不同的解釋，也許是受此影響，我讀起書來是要比四哥慢些。”
“哦？”官家也來了興致，“都有何不同，說來給我聽聽？”
“就以《春秋》為例……”陳珚隨口就舉出了七八處兩門學派釋義不同的地方給官家聽，他聲音清涼、口齒便給，複述得有條有理、絲毫不亂，官家聽得都是饒有興致，等陳珚說完了，許久都是拈鬚不語，顯然也在思索著宋學的《春秋釋義》和南學的《春秋釋義》，哪個更有道理。
這兩門都是新興學派，以陳珚來看，理論上都有些勉強的地方，這幾處是他精心挑選出來，宋學釋義更有理，而南學釋義似嫌勉強的所在，見官家聽進去了，他心中也是鬆了口氣：看來，今天的功夫就算是做到位了——此事須得做水磨工夫，絕不能太過心急，否則，本來就處於劣勢的宋學，翻身的希望就更渺茫了。
他們一
