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就你們秀水二中那樣的條件，就你們那樣的學校，升學率才哪到哪，練什麼體育，培養什麼體育生，還異想天開地期望能夠出個上水木燕京的學生，簡直是笑話。
這一瞬間，溫同師覺得胸口憋了一口氣，羞惱，慚愧，不甘心，各種情緒統統湧了上來。
這還是他這幾年被人少有的被人罵成這樣的，不是指著他鼻子，也是在當著他面。即便當年在鄉鎮裡開了一大批混子，被人堵在家門口罵，被人蒙著頭揍，他都沒有過這樣強烈的情緒。
可他偏還不了口。
人家說的每句話都對，他秀水二中這樣的三流學校，一年出幾個上本一重點大學的都難，還培養出個體育高材生？
「溫校，你沒事吧？」一旁的宋曄春雖然對於聶方平的出現有些不明所以，但這個時候也看出了溫同師的神色不太好。
「沒事！」
溫同師擺了擺手，臉色難看無比，緩緩地在旁邊觀眾席的一個空位上坐了下來。抬頭看向體育場上空，兩片貝殼一樣的棚頂似乎都要落了下來，暗沉沉的，壓得他似乎都要喘不過氣來。
到了省城見了幾家的塑膠跑道廠商，話裡話外可能還客氣，但那副不經意間看不起的姿態才最傷人，或者一聽說在秀水這樣的偏遠地區，價格錙銖必較，路途遠，成本高，很多人都沒了興趣。
他今天要是個全國重點高中的校長，他聶方平敢說那句「你們那垃圾學校培養不出體育人才嗎？」
他今天要是手頭有足夠的資金，能想做點事情都這麼難嗎？
可現在，就是這麼一個體校的老教練，就能夠當著他的面，指著他手底下的老師這樣破口大罵，罵得他還不了口，罵得他難堪至極。
溫同師坐在位置上，心潮起伏，久久不能平靜。
眼睛看著遠處的體育場，那裡似乎比賽正激烈，而他什麼都沒有看進去。
也不知坐了多久，偌大的左海市體育中心田徑場內，突然一陣廣播聲將溫同師給驚醒。
「恭喜來自南秀市秀水二中選手葉欽，在剛剛進行的中學生組男子400米決賽中，以48秒76的手記成績奪得了冠軍並打破了省青少年田徑錦標賽（競技組和中學生組）賽會紀錄……」
一連播放了三遍，第一遍溫同師沒太聽清，他是隱約聽到了秀水二中的字眼才回過神來。
但第二遍第三遍，溫同師聽清楚了。
他整個人猛然就站了起來，眼睛直勾勾地看著遠處的體育場，一動不動。旁邊的宋曄春和嚴凝也幾乎和他一樣，目光都落在了遠處的體育場上。
葉欽，打破了省青少年田徑錦標賽男子400米的賽會紀錄，而且不但是一個中學生組，還是包括了有專業運動員與諸多體校生在內的競技組。
……
隨著素質教育的深入貫徹，也使各中小學加強了對體育運動訓練，特別是田徑方面的重視，多數學校專門成立了田徑隊，安排教練進行訓練。但由於綜合方面的原因，諸如學校的重視程度、學生的選材、教練的水平以及參賽情況等等……
因此，本文結合實際，就學校課餘田徑訓練模式做一個初步探討……只要學校領導注重學校的聲譽，注重學校全方位的發展和成績的取得，那麼其餘的問題便迎刃而解……學校支援，目標明確，運動員選拔、訓練補助等等形成了條文或慣例……
……從理論和實踐上認識，探索中學生田徑運動員全年訓練分期問題，是擔任中學生田徑運動員課餘訓練任務的教練員和體育教師的重要課題……
——田徑訓練學—高校體育系教材，人民體育出版社。
——學校課餘田徑訓練指導，蘇州大學出版社。
此情此景，溫同師腦海里不知
