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胤禛還是四阿哥時，後院幾人與他也頂多是相敬如賓而各有心思，怎麼會因為他變成武氏就寄予信任。

信不信不是最重要的，正如與八阿哥一起辦事，只要能保證整件事順順噹噹地完成就好。

「還有一件事。」

武拂衣來找李氏不只為了牛痘，更是給她找了一件事做。「對弘昐近半年來的學習情況，你有留意過嗎？」

李氏被問得一愣。

弘昐今年七歲，學習上有前院的先生管著，四爺也給安排了讓他將不懂的問題找十四阿哥去求解。

這會怎麼突然提到弘昐的學習情況？難道是孩子學得不上心，或是跟不上課業安排了？

李氏連忙認錯，「是妾身疏忽了，照看者弘昀忽視了了弘昐的情況。若是弘昐在學習上有所倦怠，妾身一定會好好說說他。」

「你願意說說他？有這心，挺好的。」

武拂衣提出此問就是要看李氏是什麼反應，李氏能如此回答也是主動撞了上來。

「近半年，弘昐對英吉利文有些興趣。你若是願意看顧著些，不如也跟著學學。」

這是一次機會。

武拂衣願意給後院女眷學習新知識的途徑。

此前也問過四福晉有沒有什麼喜歡的閒書，或是是否願意陪著弘暉一起讀些雜書？

烏拉那拉氏卻是一心扎到佛學裡，對研究飛鳥毫無興趣。表示每天管理內務，外加研讀佛經就真的滿足了。

眼下，問題給到了李氏。

讓她學習洋文，是給人找點事情做。學海無涯苦做舟，忙起來也就不會有閒工夫多思多想。

另一方面，弘昐是自發喜歡學習外語，李氏作為生母若能跟著一起學，兩者之間能夠多些共同語言。

武拂衣也不在意李氏能否讀懂深層用意。

她給了機會，但也沒吃飽撐得慌去手把手教每個人如何把握機會。

李氏第一反應是沒必要。雖然自幼也受書香薰陶，但自從懂事那一天起就明白男主外女主內。若弘昐是女兒，她還能教導，但弘昐是男孩，本就該是夫子們傳道受業。

現如今，她也二十五歲了，還學什麼洋文？怎麼可能學得好。

不過，李氏還是應承了下來。

因為這事是四爺提的，說起來也是讓她這個做母親的知道兒子學習進度，如果一口回絕且不說不給四爺面子，更是顯得她為母不慈。

「妾身多謝四爺恩典，有好些年沒有靜下來讀會書了。」

李氏說的是場面話，「還請爺給安排些入門的書籍，妾身會好好看的。」

「那麼改明就把書都給你送來。既然你願意讀，就要讀得認真些。」

武拂衣神色溫和。此時並沒有告訴李氏，給她安排好了『英吉利文從入門到專業八級學習大禮包』。

選擇了學習，請務必學出成果來。

背單詞、背課文，聽說讀寫，各種測試就在前方等待著李氏。但願將來李氏能夠不把精力放在後宅內耗上，而是以成為當代翻譯家為目標。

將來太遠，先讓李氏試試對外語有沒有興趣。有當然最好，沒有可以換一個方向。學海無涯，總有一項適合她。

這些話講完就該去找宋氏了。

武拂衣把相同的內容再重複一遍，隨後而來的氣氛卻與石榴院內截然不同。

宋格格沒有想到四爺會主動來尋她。還來不及開心，就聽到四爺提了來意。茉雅琪竟然被要求立刻去接種牛痘。另外，四爺希望她陪著女兒學點植物種植。

這怎麼可能有！

宋氏僵在當場，她不願意，哪一件都不願意。

「四爺，茉雅琪還小，今年只有四歲，就