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在陽光小鎮的邊緣,有一座寧靜的小房子,周圍環繞著五彩斑斕的花朵和高大的橡樹。這裡住著曉峰和他的家人,曉峰是個充滿活力的12歲少年,他的眼睛裡總是閃爍著對世界的好奇,心底藏著無數夢想,渴望成為一名優秀的畫家,用畫筆描繪出心中的美好世界。
曉峰就讀的陽光小學是個充滿歡聲笑語的地方。在學校裡,他結識了性格各異的同學。其中,有個叫宇軒的男孩,和曉峰住在同一條街道,兩人很快就成了形影不離的好朋友。一開始,宇軒的機靈和幽默給曉峰帶來了許多快樂。課間休息時,他們一起在操場上追逐嬉戲,放學後也常聚在一起分享彼此的小秘密。
然而,隨著時間的推移,曉峰漸漸發現宇軒身上有著一些不太好的習慣。每當老師佈置稍微有點難度的作業,宇軒就會抱怨:“這題也太難了吧,根本就做不出來,老師肯定是故意為難我們。” 起初,曉峰還會鼓勵他一起思考,可宇軒總是輕易放棄,還拉著曉峰說:“別費那個勁了,反正明天也不一定會被老師抽查到。” 不僅如此,學校組織活動時,宇軒也總是潑冷水:“參加這個有什麼用,又不會有什麼獎勵,還浪費時間。”
一開始,曉峰並沒有太在意這些話,只當是宇軒偶爾的小情緒。但慢慢地,曉峰發現自己也受到了影響。以前,面對難題,曉峰總是充滿鬥志,不做出答案不罷休;現在,他卻開始有些退縮,心裡也會冒出 “太難了,要不就算了” 的念頭。學校舉辦繪畫比賽,這原本是曉峰大展身手的好機會,可聽到宇軒說 “參加了也不一定能獲獎,還不如在家裡玩”,曉峰報名的熱情也減退了許多。
曉峰的媽媽是個細心的人,她察覺到了兒子的變化。以前那個積極向上、對什麼都充滿熱情的曉峰,現在回家後總是無精打采,對畫畫也不像以前那麼熱衷了。一天晚上,媽媽在和曉峰一起吃晚餐時,溫柔地問:“寶貝,媽媽感覺你最近好像不太開心,是不是在學校遇到什麼煩心事了?” 曉峰猶豫了一下,把宇軒的事情告訴了媽媽。媽媽聽後,輕輕地摸了摸曉峰的頭說:“寶貝,朋友對我們的影響很大。積極的朋友會給我們帶來正能量,讓我們變得更好;而消極的朋友,可能會讓我們失去前進的動力。你要學會分辨,不要讓別人的消極情緒影響到你的夢想。” 曉峰若有所思地點點頭。
週末,曉峰的繪畫興趣班組織戶外寫生活動,地點在美麗的翠湖公園。曉峰非常想去,可宇軒卻在一旁說:“去公園寫生多累啊,外面又曬,還不如在家打遊戲。” 這一次,曉峰想起了媽媽的話,他沒有被宇軒的消極言論影響,堅定地說:“我還是想去,我喜歡畫畫,我想把翠湖公園的美景畫下來。” 到了公園,曉峰被眼前的景色深深吸引。湖水波光粼粼,岸邊的垂柳隨風飄舞,遠處的山巒連綿起伏。他迫不及待地拿出畫具,全身心地投入到繪畫中。在繪畫過程中,他結識了同樣熱愛繪畫的嘉怡和明宇。嘉怡的樂觀開朗和明宇的專注執著,讓曉峰感受到了不一樣的氛圍。嘉怡總是鼓勵大家:“加油,我們一定能畫出最美的畫!” 明宇則會認真地和大家分享繪畫技巧和心得。在他們的感染下,曉峰的靈感如泉湧,畫出了一幅色彩斑斕、充滿生機的翠湖風景畫,這幅畫還得到了老師的高度讚揚。
回到學校後,曉峰明顯變得更加自信和積極。他主動參與班級的各項活動,課堂上也積極發言。然而,宇軒卻還是老樣子,依舊不停地抱怨和消極對待一切。有一次,學校要舉辦科技小製作比賽,曉峰很感興趣,打算和嘉怡、明宇組隊參加。宇軒知道後,不屑地說:“你們肯定做不好,到時候肯定會被別人笑話。” 曉峰沒有理會他,和小夥伴們一起查閱資料、設計方案、動手製作。在製作過程中,他們遇到了很多困難,比如材料不夠、結構不穩定等,但他們沒有放棄。嘉怡