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員組成十分多元化，既有來自宮廷的資深學士，也有民間招募來的能工巧匠，還有一些年輕的學子，他們懷著對新技術的熱情加入到這個機構中來。
在機構成立的第一天，朱允熥親自前來視察並發表講話。
他站在庭院中間，周圍圍滿了機構的成員。
他高聲說道：“諸位，咱今日設立此機構，旨在推動蒸汽機在我大明的研究與應用。”
“這是一項偉大的事業，關乎我大明的未來。咱希望你們在這裡能夠充分發揮自己的才能，不畏困難，勇於創新。”
“咱會給予你們全力的支援，無論是人力、物力還是財力。”
機構的負責人是一位經驗豐富的老學士，他向朱允熥行禮後說。
“殿下放心，臣等定當不負殿下所託。”
“臣已經制定了初步的工作計劃，首先我們將對現有的蒸汽機進行全面的拆解和分析，深入瞭解其原理和效能，找出存在的問題並加以改進。”
“同時，我們也會開展對蒸汽機應用領域的調研，根據不同行業的需求，設計出適合的蒸汽機應用方案。”
朱允熥滿意地點點頭，說道：“很好。咱希望你們能夠注重團隊協作，學士們和工匠們要相互學習，取長補短。遇到問題要及時溝通，共同解決。”
在朱允熥視察過後，機構成員們迅速投入到工作中。在拆解蒸汽機的過程中，學士們和工匠們展開了熱烈的討論。
一位學士指著蒸汽機的某個部件說道：“你們看這個部件，它的設計雖然能夠實現基本的功能，但從機械原理的角度來看，存在一些不合理之處。”
“如果我們改變它的形狀和結構，或許能夠提高其效率。”
工匠們則從實際操作的角度提出了自己的看法：“大人，您的想法從理論上是可行的，但在實際製造過程中，這樣的改變可能會增加製造的難度和成本。”
“我們需要找到一個平衡點，既能提高效率，又能保證製造的可行性。”
在研究室裡，年輕的學子們則在翻閱各種書籍和資料，尋找與蒸汽機相關的知識。
