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“我也說不明白，”譚柱一臉疑惑：“只是聞到了一陣花香，體內就好像湧出了一股巨大的力量，但這股力量還不知道怎麼去控制。”
瞿秋平點點頭，看向輔鵬：“你呢？”
“當時我也是聞到了花香，體內就有一股氣流在竄動。當我吸氣騰空以後，如果把肌肉往上提，身體就會在空中滯留很久。”
“不錯，”瞿秋平盯著輔鵬的眼睛看了幾秒：“你現在已經能夠初步控制自己的能力。”說罷，把頭轉向劉名昊。
劉名昊凝住雙目，眼神開始閃爍：“當我聞到花香，就感覺一股氣流衝向我的雙眼，如果我的注意力集中在眼部，周圍的一切都會變得清晰明瞭……”
頓了頓，劉名昊似乎在組織語言：“怎麼說呢？我感覺自己就像一個神探，蛛絲馬跡之間似有脈絡可循，但這種感覺時強時弱。”
瞿秋平沉思片刻：“難道是……真相之眼？”沒有過多深究，瞿秋平繼續把目光轉向明聰。
明聰深吸一口氣：“花香入腦的時候，我感覺腦海深處有某種東西被打破，小時候學過的東西瞬間融匯貫通，並且有了……第六感？我不知怎麼形容。”
明聰閉目掐指：“四周的景色、事件、話語、數字我都能即時起卦並斷出卦辭，只是意識有些模糊，想要真正測算清晰時，兩側太陽穴就會巨痛。”
“明老爺子後繼有人！”瞿秋平長嘆一聲。
最後，瞿秋平看向谷小曼：“小姑娘，你呢？”
谷小曼臉一紅：“我不知道發生了什麼，也是聞到了花香。隨後，感覺自己像在跳舞，跳繩舞過的地方，都有資訊反饋回來。就像……給病人……，不，給大自然在診脈！”
“果然沒錯！”瞿秋平驚歎。
“吃吃吃，別光顧著說，邊吃我邊給大家講。”瞿秋平拿起筷子夾了一口菜。
“平叔，你怎麼就不問我呢？”江楓不幹了，感覺受到了特殊對待。
鄭思泉在一旁笑了：“從小到大，你是個什麼玩意兒平叔比你自己還清楚，還問你幹啥？”
這一句話把大家都逗笑了。
“你不是江跑跑嗎？”輔鵬在一旁調侃。
“你是海飛獅。”譚柱幫江楓回懟。
“你譚力大。”
“你彈力才大，一蹦老高。”
瞿秋平忍俊不禁：“十八九歲了，還像小學生一樣。”
“平叔，你就開始講吧！”江楓忍不住了：“你不說話他們還要鬥嘴。”
瞿秋平又吃了幾口菜，終於開啟了正式的話題。
“二千多年前，我們的先賢就提出了“有教無類”，意思是所有人不分性別、年齡、地位、善惡……，都應當受到教育，使每個人都獲得成長和進步。並且教育是消除人類差異的重要途徑。”
“但先賢在兩名弟子提出相同的問題時，卻給予了不同的回答。這就是我們常說的“因材施教”，對於不同的天賦和潛能給予不同的教育。”
“近代，我們的偉人又提出了“擇優”，再到後來的“優中選優”，都是為了讓人才有更合適更廣闊的教育空間，也能更好地為社會服務。”
瞿秋平一口氣說了這麼多，停下來開始吃菜。
“但是在我們老家，還是有很多人讀不上書啊！”譚柱提出疑問。
“這就是問題所在。”瞿秋平停下筷子繼續說：“貧富的差距永遠不可能消除，教育資源也永遠不可能平等，這是財富規律，也是大自然“物競天擇”的法則。”
“所以，有很多人的天賦會錯過最佳開發期，以致於被埋沒。”
“為了儘可能避免這類事情發生，我們就必須提早發現有天賦的人。”
“
