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晚清時節，秋風蕭瑟，嶽麓書院內古木參天，落葉飄零。曾如常身著青衫，手持書卷，漫步於書院小徑，心中思索著洋務運動之利弊。忽聞遠處傳來朗朗讀書聲，他循聲走去，只見一群青年學子正端坐於講堂之上，聆聽一位老夫子講學。
老夫子鬚髮皆白，手持戒尺，聲音洪亮：“今日之世變，猶如春秋戰國之亂世，然吾輩當以古人之智慧，順應時勢，變革圖強。如孔子所言，‘君子和而不同’，當以包容之心，吸納各方之長，共謀國家之發展。”
曾如常聞言，心中一動，暗道：“此言深得我心。”他悄然步入講堂，坐於末尾，靜聽老夫子講學。老夫子講罷，學子們紛紛提問，曾如常亦起身問道：“敢問夫子，洋務運動乃我輩順應時勢之舉，然其中利弊如何？”
老夫子微微一笑，道：“洋務運動，利在於學習西方科技，強兵富國；弊則在於未能徹底改變舊有之體制與觀念。然吾深信，‘中學為體，西學為用’，二者相輔相成，方能成就大業。”
曾如常聞言，豁然開朗，拱手道：“夫子之言，如撥雲見日，令晚生茅塞頓開。”
時光荏苒，轉眼間已是光緒年間。曾如常已步入仕途，擔任長沙府知府。一日，他處理完公務，正欲回府休息，忽聞府外吵鬧之聲，他眉頭一皺，走出門外檢視。
只見一群百姓正圍著一名身著洋裝的青年，指指點點，議論紛紛。青年面色焦急，似乎欲辯無言。曾如常走上前來，問道：“何事喧譁？”
一名百姓上前道：“大人，此人乃是一洋人，欲在我長沙開設學堂，傳授西方學問，我等恐其禍亂民心，特來阻止。”
曾如常聞言，目光如炬，掃視眾人一眼，道：“洋人開設學堂，傳授西方學問，乃我輩順應時勢之舉，爾等何出此言？”
百姓們聞言，面面相覷，一時無言。曾如常轉向青年，道：“你欲開設學堂，傳授何等學問？”
青年躬身行禮，道：“晚生欲開設之學堂，名為‘自強學堂’，旨在傳授西方科技與管理經驗，培養新式人才，以助我中華崛起。”
曾如常聞言，點頭讚許，道：“好！你既有此志向，本官自當全力支援。”
他轉身對百姓道：“爾等當知，時勢造英雄，英雄亦適時勢。我輩當以開放之心態，吸納西方之長，方能自強於世界。”
百姓們聞言，紛紛點頭稱是。曾如常揮手示意，眾人散去，他則與青年並肩步入府衙，共商學堂之事。
數年之後，曾如常已升任直隸總督，駐節天津。一日，他接到報案，稱天津教堂發生教案，洋人被殺，局勢緊張。他眉頭緊鎖，立即率兵前往教堂檢視。
只見教堂外已圍滿了百姓，群情激憤，高呼“殺洋人，滅邪教”之口號。曾如常步入教堂，只見遍地狼藉，洋人屍體橫陳。他心中一沉，深知此事處理不當，必將引發外交爭端。
他立即下令，封鎖現場，捉拿兇手。同時，他親自前往洋人領事館，向領事表示歉意，並承諾將全力偵破此案，嚴懲兇手。
然而，此案處理之艱難，超乎想象。洋人要求嚴懲兇手，索賠鉅款；而百姓則認為曾如常賣國求榮，紛紛指責。曾如常陷入兩難之境，心力交瘁。
一日深夜，他獨自坐在書房中，手捧書卷，卻無心閱讀。他回想起自己一生的經歷，從嶽麓書院求學，到長沙府知府，再到直隸總督，一路走來，歷經風雨，卻未曾想到會陷入如此困境。
他長嘆一聲，道：“時也，命也。吾輩雖欲自強於世界，卻奈何時勢之艱難。”
他放下書卷，起身走到窗前，望著窗外的月色，心中思緒萬千。他知道，此案若不能妥善處理，必將引發更大的危機。他決心再次挺身而出，力挽狂瀾。
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