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“同學們，大家把筆放下，我們夏令營迎來了新的小夥伴。”安校長上臺拍拍手，“姜幾同學做個自我介紹怎麼樣？讓大家認識認識你。”
安校長銘記聞樓聿說過的話——姜幾曾經受過心理創傷。
所以她說話的語氣格外溫柔，讓姜幾做自我介紹的時候還特地教她怎麼說。
“可以先說自己的名字，然後再說說自己的興趣愛好啊夢想什麼的，你想說什麼都可以。”
夢想……
姜幾眼睛亮了亮，清清嗓子洪亮地說道：“大家好，我叫姜幾，我的興趣愛好是玩遊戲、講冷笑話。”
“有一天，小明問爸爸：‘爸爸，我是不是傻孩子啊？’爸爸說：‘傻孩子，你怎麼會是傻孩子呢？’，哈哈哈哈……”
在場的二十位同學：……
奉聞樓聿的要求錄製姜幾自我介紹影片的安校長：……
嚴肅的梁教官：……
“咦，大家怎麼都不笑啊？”姜幾奇怪地歪歪頭，她的笑話不好笑嗎？
她還想活躍活躍氣氛呢。
“哈，哈，”安校長乾笑兩聲，給足了姜幾面子，“姜幾同學的笑話很有意思呢，那姜幾同學有什麼夢想嗎？”
小孩子嘛，還是需要鼓勵鼓勵的。
“夢想？”姜幾皺著小眉頭想了想，開口，“我的夢想是從兩百平米的大床上醒來，有三百平米的衛生間，四百平米的衣帽間，從臥室乘坐豪華飛機到客廳，每天一百道菜不帶重樣，開心的時候頭上飄玫瑰花，傷心的時候頭上飄薔薇！”
話落，教室內，鴉雀無聲……
安校長驚詫，她以為姜幾受到過心理創傷會怯懦得不敢開口，誰知這小姑娘不僅講了一個冷得起雞皮疙瘩的笑話，還如此一本正經地胡說八道。
難道病情惡化了？
要不要和她大哥報備一下？
“我反對！”這時，二十人中有學生舉起了手。
姜幾茫然地看過去。
反對啥？
她說了什麼觀點需要被反對？
一個比她高一點的男生站起來：“你怎麼能不喜歡學習！”
姜幾：？？？
“ 昌黎先生曰：‘業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。’意思是學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢；德行由於獨立思考而有所成就，由於因循隨俗而敗壞。”
“一個人如果只知道玩樂是沒有所成的，而一個人沒有所成他活著的價值是什麼？你能告訴我嗎？”
姜幾眨眨眼，一臉懵逼。
不等她反應過來，又有人站起來。
“楊旅，你太犀利了。”秦景逸說，“每一個人都有自己的人生，誰說只有學習才能有所成，約翰洛克菲勒先生16歲輟學，卻依舊不影響他在經濟領域上的成就。”
楊旅看向秦景逸：“那是因為約翰洛克菲勒先生本身就是個天才，再加上他後天的努力，如果一個人從一開始就不學習、不努力，又有多大的用，如同方仲永一般，曇花一現罷了。”
秦景逸：“但是你無法確定這位同學沒有學習過努力過，她只是沒有將學習列入興趣愛好而已。”
“可她的夢想如此奇葩，一點上進心都沒有，顯然小說看多了，分不清現實與虛幻。”
“你這些都是沒有證據的。”
“世界上真的存在兩百平米的大床？有三百平米的衛生間？四百平米的衣帽間？誰能做到開心的時候頭上飄玫瑰花，傷心的時候頭上飄薔薇？你能嗎？秦景逸。”
秦景逸：……
他不能……
“有這樣的夢想不代表她就不喜歡學習。”在秦景逸一時無言之際，第三人站出！
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