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高一生活結束之後，同學們在家度過了炎熱的盛夏，隨著秋天的腳步再次在校園裡相聚的時候，也是大家要分開的時候了。 小西貝依依不捨地與曾經朝夕相處的老師和同學們告別，去了高二(6)班。當時只有高二(5)班和高二(6)班是文科班，其它四個班全是理科班。小西貝的理科不好，所以報了文科班。班裡的新同學來自各個不同的班級，一張張陌生的面孔讓人既興奮又緊張。小西貝剛走進教室，就看到一個穿著古裝漢服的女生正襟危坐，在一群現代著裝的同學中間顯得格格不入。小西貝好奇地走近她，發現她正在看一本線裝古書。
“你好，我叫田貝貝。”小西貝主動打招呼。她抬起頭，眼神清澈而堅定，“我叫蘇瑤。”簡短的交流後，小西貝才知道她痴迷於古代文化，甚至夢想穿越回古代。這讓小西貝覺得有點意思，就和她聊了一會，她倆很快就熟悉了。
原來班的孟迎迎和其他幾位女同學也被分到這個文科班，男同學卻很少有報文科班的，他們從原來的高一(2)班升到了現在的高二(2)班。
第一節語文課之前的那個課間十五分鐘，同學們都在議論紛紛:我們的語文老師到底是哪一位？是男的還是女的？他(她)教的怎麼樣？好不好相處？……
直到上課鈴響過之後，教室裡才安靜下來，同學們在自己座位上坐好，把語文課本擺在課桌上，期待新語文老師的到來。
這時候，一個二十多歲的小夥子拿著教材已經走到教室門外。
“噢，原來是他呀！”一個男同學開心地喊出聲來。
小西貝以前沒見過這位老師，當他進教室的那一刻，小西貝好奇地上下打量著，只見這位年輕的老師個子不高，也不胖，瘦削的臉上帶著微笑，一雙炯炯有神的大眼睛透著靈動與睿智，彷彿藏著無盡的學識等待挖掘。他的鼻樑挺直，給那張略顯清瘦的臉增添了幾分堅毅之感。嘴唇薄厚適中，微微上揚的嘴角帶著一抹親和力。頭髮烏黑整齊，像是精心打理過，幾縷碎髮隨意地散在前額，有著一種別樣的灑脫。
他走上講臺，輕輕放下教材，用溫和且富有磁性的聲音說道：“同學們好，我是你們的語文老師，我姓朱，以後你們就叫我朱老師。”話語間，一股儒雅之氣瀰漫開來。隨後，他拿起粉筆，轉身在黑板上寫下了自己的名字，字跡蒼勁有力，宛如古時文人墨客留下的墨寶。小西貝心中暗歎，這位老師不僅外貌有著獨特的古典氣質，言行舉止也充滿魅力。朱老師簡單自我介紹完後，便開始講述起語文課程的學習要點，他旁徵博引，從古老的詩詞歌賦講到現代文學作品，同學們都聽得津津有味，不知不覺就沉浸在了語文知識的奇妙世界裡。
小西貝從前就對語文感興趣，很快就被朱老師精彩的講課內容所吸引。從第一天開始，小西貝就深深喜歡上了朱老師教的語文課。
下課以後，朱老師剛一走出教室，同學們又像炸開了鍋一樣滔滔不絕地議論起來:“真好，沒想到遇到了這麼優秀的老師”，“聽說他還寫詩呢！在報紙上發表過……”，“他女朋友是他大學同學，長得可漂亮了，頭髮可長了……”“果然是風流倜儻啊……”
大家你一言我一語興奮地談論著，言語間全是對這位年輕語文老師的喜愛之情。
到了上數學課的時候，一位四十歲上下的男老師進來了，他戴著一副近視眼鏡，自我介紹後就開始講解複雜的數學公式。可是，同學們卻不像上語文課那般熱情高漲。許多人都眼神遊離，心思早就飄出了課堂。小西貝努力集中精力聽講，畢竟數學一直是自己的薄弱科目。但枯燥的數字和冗長的證明步驟還是讓她有些昏昏欲睡。 數學老師仍在黑板上寫著公式，不停地講解著，小西貝真想讓時間過得再快一些，好讓這堂數學課趕快結束。
