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知識青年下鄉插隊已經有了一年多，現在前進大隊管理兩個知青點的事，都由關興負責。公社來了通知要在後天召開下鄉插隊知識青年的工作會議，還要參加會議的人準備好彙報材料。
關興就把這事向長鎖書記說，他想聽聽長鎖書記的意見，從哪幾個方面來彙報前進大隊長關於知識青年的工作。長鎖書記說：“這個我也沒有仔細地想，我們回過頭來看，主要是做了這幾個方面的事：一是按照家庭和集體結合的標準，安頓好知識青年的衣食住行用等方面的生活設施；第二個呢就是安排生活指導老師，教他們他們學會自己做生活，學習田間勞動；第三一個嘛就是發揮知識青年的優勢，安排他們到小學校當老師，到衛生室學做赤腳醫生。我能想到的就是這幾點，還有哪些具體的做法，你可以到兩個知青點的生產隊去問問。”
關興一邊記著長鎖書記的話，一邊點頭說：“我現在就去，一個是各生產隊對知青們還有哪些好的做法，二是哪些知青在生產、生活中表現好，還要把典型的事蹟找出來。”
長鎖書記聽了覺得關興的想法更加全面，雖然以前公社知青安置辦公室的領導來我們前進大隊看過，印象很好，但是我們自己的總結匯報更加重要。
關興首先就到大隊部旁邊的三隊去，因為上次幾個男知青抓社員家裡小雞的事，給關興留下了印象。
關興找到三隊的隊長李長髮，就把要到公社去開有關知識青年上山下鄉工作的會告訴了李隊長。並且說明今兒個來隊裡的目的，就是要了解隊裡是怎樣根據上面的精神，合理安置、教育下鄉知青們的。
李隊長說：“起先我們就是幫助知青們安置好了生活，其他的沒有做什麼。”
“那後來透過蔡宏斌他們的事後，你們有些什麼大的變化？”關興問。
李隊長說：“胡理想到大隊小學去當老師，這個你是知道的。再就是徐本福經常不來知青點，我們也派專人去鎮上他的家裡問了，他們父母說，他就是不想到知青點上做農活。”
“後來我就單獨找他說，你願意在我們隊裡做什麼事呢？我們可以結合你的想法，幫你安排。他後來就說：只要不做農活，其他如幫隊裡跑跑腿，開會念個檔案，學個語錄啊，什麼都可以的。”
關興說：“那兩個知青，蔡宏斌和洪文華他們怎樣？”
李隊長說：“這兩個娃兒還很爭氣的，自從那次抓社員的小雞以後，我們就專門安排婦女隊長和民兵排長做他們的生活老師了。婦女隊長幫他們指導生活，民兵排長帶他們做田裡的活路。”
關興問：“您能不能具體講一講，他們幾個男知青的表現？因為我這次開會彙報的時候，還要講講他們的典型事蹟。”
李隊長說：“胡理想在學校當老師，我們隊裡的娃兒們都很：()人民公社三十年
