第6章 一起種地理 (第2/2頁)
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，肯定也耷拉下來了……
忽然又直起身來，眼神靈動看著齊聞淵，“哎！你有沒有聽說過福爾摩斯說的——當你排除一切不可能的情況，剩下的，不管多難以置信，那都是事實？”
“聽過，柯南道爾的書很好看。你形容得非常貼切。有的地理題確實是這樣，我們接著看一個類似的……”
女孩的眼睛裡滿是光彩與神氣，直白地望進他心裡，讓他的心也為之顫動，不知道怎麼回應才好。
“這道題，也需要根據題目認真分析排除，不能跟著感覺走。”他的聲線從容而舒緩，娓娓道來，毫無思緒的難題也都迎刃而解。
“造成圖示綠化隔離帶景觀差異的原因可能是街道兩側？A：用地型別差異。B：居民愛好差異。C：景觀規劃不同。D：行政管轄不同。”
“題上給的這兩個圖片，你看出來什麼可以都說出來。”
略加思索了一下，秦語指著圖片開口，“上面一張是被修剪的很整齊的綠化帶。下面一張是自由生長的，看著像沒有人修剪的綠化帶？”
“很到位。我們再回過頭來看一遍主題幹。”
壓在倆人手下的試卷上是這樣一道題。
下圖為我國東部地區某城市街道機動車道與兩側非機動車道。綠化隔離帶的景觀對比照片。拍攝於2017年3月25日。數年前，兩側的綠化隔離帶按同一標準栽種了常綠灌木；而如今，一側灌木修剪齊整（上圖），另一側則雜樹叢生，灌木凌亂（下圖）。拍攝當日，這些雜樹隱有綠色，新葉呼之欲出。
“A選項：用地型別差異。兩側都是綠化隔離帶，同樣都是綠化用地。所以A排除。”
“B選項：居民愛好差異。這個是綠化隔離帶，不是自己花園的樹木可以居民隨意修剪。再者說，會有人喜歡枯木叢生的綠化嗎？”
“你選的是C選項，如果現在有不同想法了，可以再說說看。”
秦語點點頭，“我知道問題在哪了，我選的C和A好像有點類似，題幹裡面也有答案，‘數年前，兩側的綠化隔離帶按同一標準栽種了常綠灌木’，同一標準，所以景觀規劃是一樣的。”
“一點就通。”齊聞淵毫不吝嗇對她的誇獎。
一瞬間，熱度蔓上臉頰，染上嫩嫩的桃粉色，秦語有點害羞，繼續認真聽了下去。
“根據排除也只剩下了D選項：行政管轄不同。不同的行政管轄區域對綠化的管理也不同，我們不能只跟著感覺走就放棄了正確答案。”
“我的天吶！講的太細緻了，連我這種地理從來不及格的都聽懂了！”一抹紅色顯眼地闖進了辦公室。
後面還跟著幾個熱汗淋漓到一看就知道是才從籃球場上下來的男生，這幾個男生竟然都穿著綠色球衣，這下這群人進來，就像一瞬間過了大年。
“盛哥，嘿嘿小聲點！不知道的還以為你是種地也不及格！”一起進來的男生抱著籃球毒舌的很。
