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個座位坐下，翻書看，同學們表現不一，投向小明的眼光也各不相同，分成二三批，當地學生，外地洲學生，加上外省的同學，還有個別少數民族保送同學，心態不一樣，當地的一臉的歧視，外地洲的是關注，外省無關緊要，保送生的同情，小明也無所謂，看自己的書，直到老師進來，不得不停止看書，點名介紹每一位同學是慣例吧，第一節課基本是介紹同學中度過了，小明算最特殊的，保送生，年齡最小，考試成績最好，來自普通農民家庭，介紹的規規矩矩，沒添油加醋，可在這教室裡沒人相信這些，小明很特別很特別，沒辦法，解釋不清楚，每個學校總有那麼幾個另類學生，第一天小明同學就名楊學校啦！
中午飯堂吃飯，因為有前一天兩位重量級家長陪伴過，小明在飯堂工作人員眼裡是關係戶學生，過於關照又讓同學們聯想更深了，下午的課小明聽的打瞌睡，結代表老師的印象很深刻，大學老師可不管學生認不認真聽，他講他的，學生愛聽不聽，和中學的老師完全不一樣，大學裡全評學生自律自覺去學習，這個時期大學生九成是靠成績考上來的，最牛逼的國家棟梁都是這個年代的這十來屆大學生，能配的上十年寒窗苦讀的就是這個年代的大學生，太不容易了，各方面條件很差很差，穿補釘衣服的大把，年齡都偏大，奔三十的大學生都有，為人父為人母的大學生很多，愛學習肯讀書的精神頭讓後輩們欽佩，小明更顯另類，保送生分為幾種，功勳家庭的一種，屬於紅二代那類，英雄英模人物算一種，立大功的人員，惜少的那類，關照少數民族的算一種，這幾種保送生加一起佔全挍學生的一成左右，最不受歡迎的是權貴之家的那類人群，又必免不了的存在，和大眾差別最大的那類，飢餓沒嘗過，貧窮不知道是什麼概念，衣來伸手飯來張口的生活，人上人的優越感以植入骨髓，學習又普遍極差，思想道德又很壞，學校還不敢管，小明現在就被認為是這類保送生，理由充分，不用解釋的保送生。
