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“在一起吧＋2。”
“……”
天哪現在的小孩都是怎麼回事？我們之間的代溝已經寬到這麼離譜的地步了嗎？
“憤怒”二字已經無法簡單表述霍伯特此刻的心情了，事實上他的心情要複雜的多，有種啼笑皆非的囧感，還有點無可奈何的無力感……話說金磚這孩子才多大？十二還是十三？難道早婚早戀這種事是會遺傳的嗎？
無法接受現實的霍伯特同學決定洗個澡冷靜一下，然而等他出來的時候，發現一篇新的反面教材已經熱辣出爐了，作者還是同一個——
《我的二舅》
金磚
我有兩個二舅，一個是過去的二舅，一個是現在的二舅，雖然大家都比較喜歡我現在的二舅，但我覺得過去那個才是真絕色。
（老師評語：用詞不當！）
我曾經深深崇拜著我的二舅，要知道一個人如果性格孤僻、冷漠、暴躁、神經質，他周圍的人一定會對他敬而遠之，但我的二舅雖然擁有以上所有缺點，我的外公、大舅還有奎叔他們卻都依然深深地愛護著他，包括我在內。所以這一點讓我很崇拜，要知道我媽就恨不得把我掐死，雖然我人見人愛，但只要我犯了一點諸如把地板弄髒或者偷吃狗糧之類的小錯誤，他就會跳起來用雞毛撣子狠狠揍我。
（老師評語：神邏輯！）
因為一件我不太清楚的大事，我的二舅曾經受到過很多人的質疑，軍方還調查過他，說他貽誤軍機草菅人命什麼的，但我相信他在內心深處其實是個柔弱敏感的人，善良的連一隻小螞蟻都捨不得碾死，他們都不懂他。
真正的腹黑帝應該是像我爸那樣每次和老婆吵完架都悄悄把家裡的調料罐用膠水粘起來，然後等著我媽去求他幫忙開啟的男人，而不是像我二舅這樣頂著張哥特臉其實一肚子小清新的騷年。剝開他面癱攻的外表，他的內心深處住著的是一隻聖母受……
霍伯特再次失去了看下去的勇氣，這算什麼？二貨外甥給聖母舅舅寫的悼詞嗎？還有那些今天下午死活打不開的試劑瓶到底是怎麼回事？古晨你就不能給你兒子教點好的嗎？
霍伯特一邊在內心默默吐血一邊一目十行地掃完全文，翻到最下面，這次老師的評語有點長：本文邏輯混亂，用詞詭譎，主題思想含糊不清，懷疑該生有二重人格傾向，分不清現實與幻想，且對自己想象中的二舅懷有不健康的臆想，建議家長為其申請心理輔導3~5期，另，再次駁回重寫。
下面照舊是圍觀同學的留言：
“聖母二舅萌，年下王道。”
“那霍伯特同學怎麼辦？”
“三個人在一起吧。”
“對，在一起吧。”
“……”
都是小孩子，不用跟他們一般見識……
關閉課件，霍伯特努力深呼吸平復著情緒，抬眼望去，臥室的玻璃幕牆外是約克市燦若星辰的夜，穿過兩條街區，再上升一個垂直區域，就是獅子街，金磚的家，這個時間，想必他還在冥思苦想如何重寫《我的XX》這篇作文吧。
最初的憤怒漸漸過去，一股無法形容的暖流忽然在冰冷的內心升起，也許金磚說的對，他一直以來都是個用冷硬偽裝軟弱的人，他本來渴望陽光下溫暖的生活，卻因為上一代的恩怨給自己種下執念，在上一世二十多年短暫的生命裡一再改變自己的本性，讓自己變得刻薄、冷漠、自私……傷害自己，也傷害周圍的人。
【要睡了嗎？】
待機狀態的個人智腦忽然跳出一則私信：【我看到你在公共區看我的範文，IP忽然不見了】
霍伯特重新坐到�
