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不過，根據楊校長說的那樣，這杜教授是搞經濟研究的，在經濟圈裡赫赫有名，如此一來，寫出這幅字似乎也不足為奇了。
“哈哈，怎麼樣！這可是我的得意之作。” 杜教授一聽，頓時來了興致，臉上滿是自豪，“既然你問到了，那我就考考你，你說說，我為什麼要這樣寫？”
劉菲一聽，眼睛瞬間亮了起來，她可是想盡了各種辦法，旁敲側擊地問過這幅字的含義，可導師每次都只是笑笑，說什麼 “知道就知道，不知道就不知道”，搞得神秘兮兮的。這次石九主動問了出來，她也滿心期待，想看看石九能給出怎樣的解釋。
石九聞言，端起茶杯，輕抿了一口水，微微蹙眉，陷入了沉思。
過了一會兒，他抬起頭，臉上帶著自信的笑容，緩緩說道：“那我就斗膽猜猜。”
說罷，他深吸了一口氣，不慌不忙地解釋道：“這幅字應該是取自《易經》的‘三陽開泰’。”
“而杜教授卻用‘經濟’取代‘三陽’，可見杜教授心繫祖國，祈盼國家的工、農、商三個領域的經濟，如天道執行般正直、順利、繁榮，少一些蠅營狗苟，陰謀詭計。”
“杜教授，不知……是不是這個意思。”石九一臉淡然地說道。
“哈哈，你這學生不錯！” 杜教授聽完，如遇知音，忍不住開懷大笑起來，“好好好！石九是吧，我記住你了。”
“杜教授您過獎了，就這幅字，真的讓我獲益匪淺，看來我倆是來對了。” 石九誠懇地說道。
正是因為從這幅字裡看出了杜教授的正直和胸懷天下的格局，石九對這位老人很是敬重，他覺得能和這樣的人結識，也是一種難得的善緣。
杜教授意味深長地看了眼石九，“石九，其實這幅字也是我選學生的考題。”
“啊？” 石九微微一愣，沒想到一幅字背後還有這樣的深意。
“你能準確說出來這三個經濟領域，說明你不僅有經濟的頭腦，還有開闊的眼界。我想問問你，石九，願不願意做我的學生？”
一旁的劉菲聽到這話，驚得瞪大了眼睛。這也太夢幻了吧，成為杜教授的學生，這在她的記憶裡，可不是一件容易的事，多少人擠破腦袋都求之不得，怎麼到石九這兒，就這麼簡單？
大富的表情則顯得很淡定，一副理所當然的樣子，不但如此，他心裡還有另一種想法，那就是，能成為九哥的老師，那才是真正幸運的事呢。
此時的石九也有些懵圈，怎麼就因為一幅字，杜教授就要收他為學生了？這也太突然、太草率了吧。
石九無奈苦笑，“杜教授，我只是個大一新生，無論是學識還是經驗，都還遠遠不夠，實在沒有資格做您的學生。再說了，我也不是京大的學生，您這……”
“這和你是不是大一新生，在哪個學校都沒有關係。” 杜教授打斷石九的話，認真地說道，“學生的定義很廣泛，你有任何疑問，都可以隨時聯絡我。以後我有任何活動，只要條件允許，都可以帶上你。”
杜教授看著石九，眼神裡滿是慈祥與期待。
“可是，可是我是哲學專業的……”石九無奈搖頭，試圖尋找理由婉拒。
“呵呵，你不是大一新生嗎？這也正是你的優勢，你完全可以學第二專業呀。”杜教授呵呵一笑，一臉促狹地看著石九。
杜教授也是個人老成精的主，以他精明的經濟頭腦，心裡自然有他的小九九。
能被楊校長託付送酒的人，又豈是普通的學生，要麼是有什麼深厚背景，要麼就是因為有特別之處，才被楊老狐狸賞識和信任。
而以他對楊校長那隻 “老狐狸” 的瞭解，石九很大可能是後者。
石九看了眼一旁滿臉震驚和
