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裡餘初中一個年級有兩個強化班，其他都是普通班。
在這裡，但凡非常重視子女教育的父母，都會想辦法將自己的孩子送進強化班去，哪怕分數夠不到，也情願花錢走關係。
對於多數普通家長來說，這些人更捨得投資教育。
因此，強化班的老師，灰色收入也會多不少。
這樣的一個肥缺，新分配的老師是無論如何也搶不到的。
齊文化以為李茂今天請客也好，送煙也好，都跟其他人差不多，想著能做新初一的強化班的任課老師。
雖說拿人的手短，吃人的嘴軟，但這件事情，齊文化還真做不了主。
“按照我們學校的慣例，新老師只能教普通班，還沒有例外的呢。”
“不不，”李茂笑著擺擺手，“我不是這個意思，我的意思是，我能不能減少一點課務量，最好，也不要做班主任。”
前世李茂剛工作的時候，被安排了初一的語文和初一初二的歷史課，還兼一個班的班主任，每週要備三個不同的課，任務繁重。
那會兒他年輕，經驗不足，忙碌起來就顧此失彼，沒少挨批評，也直接導致他的離開。
現在，能減輕任務就減輕任務，反正收入也不會有什麼變化。
更何況，他還有很多事想做，沒有足夠的時間怎麼行？
“什麼？”齊文化沒想到李茂竟然是這個要求，一時間有些想不明白。
通常情況下，新來的這批老師中，除了極個別外，都會安排做初一年級普通班的班主任。
雖然是普通版，但相比於其他老師來說，班主任還是有些權力的。
李茂大費周章地，竟然是為了不做班主任！
別人請客送禮，都是為了能撈到一些好處；可他請客送禮，居然是不要這些好處。
齊文化進入裡餘初中幾十年，還是第一次聽到有這樣的要求。
“明天上午討論你們的分工事宜，到時候我跟幾個校長提一提。”
……
第二天早上，李茂剛洗漱完畢，就聽到有人敲門。
開了門，竟看見邱靈一臉無奈地站在那裡：“今天食堂不開伙，我昨天看你買了電磁爐，能借你的地方做一下早飯嗎？”
這就是典型的沒有生活經驗，李茂想也沒想：“沒問題。”
“可是，”邱靈不好意思地笑了笑，“我什麼都沒有。”
“正好我要煮點麵條，你稍等一下，我下面給你吃。”李茂也沒介意，大家同事一場，不要說借，就是請她吃頓早飯，也算不得什麼事。
電磁爐用起來很方便，而且李茂這裡東西相對比較齊全，還準備了雞蛋。
簡單煎了兩個雞蛋，然後倒入水煮開，再放入麵條，出鍋前加上調料，一份簡單的早餐就做好了。
邱靈坐在桌子前，看著李茂在那忙活，嘖嘖讚歎：“沒想到你年紀不大，會的東西還不少。”
李茂心想哥年紀比你大多了，嘴上卻說：“沒辦法，都是生活逼的。”
這話倒不是瞎說，一個人出門在外討生活的，什麼事情不得考慮齊全了？
邱靈接過碗筷，笑著說道：“你這話說的，好像歷經了很多年的滄桑。”
“吃吧，嚐嚐我的手藝。”李茂沒接茬，拿起筷子。
昨晚只顧著喝酒，也沒吃主食，這會兒肚子早就餓得咕咕響，哪有閒工夫扯淡。
邱靈吃了一口：“哇，味道真不錯哎，沒想到你手藝這麼好。”
李茂笑笑不說話，自顧自地吃著麵條。
快要吃完的時候，外面傳來腳步聲和交談聲。
“餘老師，這邊就是我們的教師宿舍，目前還有6個
