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張燕開口道：“你知道認知是怎麼產生的嗎？”
林修然聞言一臉茫然道：“認知怎麼產生？認知不就是觀點、看法嘛，認識到了不就有了嘛。”
張燕搖了搖頭，看了看手錶，時間還早，就找了把椅子在林修然身邊坐下道：“你說得對，那麼你知道認知為什麼會產生誤區嘛？”
林修然搖了搖頭，他現在是越發的糊塗了。
張燕道：“我們的行為來源於我們的認知，每個人都在做著他自己認為是正確的的事。
即使是那些窮兇極惡的罪犯也是如此，在他們當時看來他們的做法就是正確的，是迫不得已的，是兩害相權取其輕的。
在他們的認知中法律、規則，或者說他人的分量遠遠在自己之下，雖然事後，在另一個環境中、另一個心態下可能會冷靜下來重新思考，得出不同的結論。
但是不可否認，在當時他們的認知中，他們認為自己做得是對的。
我們每個人都是如此，有人考試作弊，在當時他們看來，作弊的好處就是大於壞處。我們每個人每時每刻都在做著自己認為對的事情，我這麼說你理解嗎？”
林修然若有所思的點了點頭，表示明白。林修然皺著眉頭反覆地思考著張燕說的話。
張燕的話他聽懂了，但是總感覺只聽懂了表面，話裡邊的含義並沒有搞清楚。
看到林修然點頭，張燕繼續道：“而我們的認知，可以分成兩個角度。分別是對自我的認知和對外界的認知。先說對自我的認知。”
張燕舉起手中的杯子喝了口水，潤了潤嗓子。繼續道：“人對於自我的認知，你覺得是來源於什麼？是真的來源於自我認知嗎？
其實並不是，而是來源於我們認為的，他人對我們的認知。這句話可能有點繞，有點燒腦。
我們舉個例子，我對於自己在公司表現的認知來源於什麼？是我自己對自己的認知嗎？還是來源於我認為別人對我的認知、評價呢？你仔細想想是不是後者？”
林修然皺著眉頭想了想：“燕姐，不對吧。是前者呀。我對於自己在公司的表現有自己的評價，可能會去尋求別人的意見或者建議，但是歸根究底還是我自己的評價呀，正因如此不是才會有很多員工覺得老闆發的工資少，或者待遇低而辭職的事情嘛。”
張燕笑了：“那我問你，你是憑什麼判斷或者憑什麼評價自己的表現、自己的工作呢？這個認知或者說評價的標準是什麼呢？你有仔細思考過嗎？”
林修然隨口回答道：“當然是普遍情況了，如果大家平均每週寫完一份研究報告，我每週寫完兩份，在不影響質量的情況下，那我的表現就是比別人好啊。”
剛說完，林修然瞳孔一縮，他被自己的話震驚了，他自己剛剛說了什麼？普遍情況？那麼普遍情況是怎麼產生的？不就是大家或者說是他人認知，或者認為的情況嗎？
張燕笑了：“看來你已經想到了，這就涉及到了認知的第二種類別，對外界的認知。我們的社會有一種主流的文化，社會學家稱他們為主文化，很好理解是吧？
這些主文化是多少年來積累的，社會發展演變所形成的，流傳下來的文化。舉個例子，作為華夏人，炎黃子孫，你看到紅色會感覺到什麼？會想到什麼？”
林修然不清楚張燕想表達什麼，但還是回答道：“紅色，會覺得很溫暖，很喜慶，很開心。”
張燕接著道：“你是不是想到了火？想到了各大慶典的紅地毯？想到了婚禮時門口的彩虹橋？想到了紅彤彤的鞭炮、春聯？想到了春節家家戶戶其樂融融的場面？所以覺得溫暖、喜慶、開心？”
林修然點了點頭。
張燕道：“這幾年和其他國家接觸的多了，這個情況
