番外 1－3機智如我 (第1/2頁)

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半小時過去了，吳嫂再次回來時，倆熊孩子的習題本還停留在第一頁。 她頓時火冒三丈，拿著小木棍追著他們就要打。倆孩子也機靈，繞著桌子跟他們媽玩起了轉圈圈。 吳嫂邊追邊罵：“小兔崽子們，老孃辛苦賺錢供你們倆上學，你們就給我學這些，氣死我了！” “媽，別打啊，我們真不會，老師都沒好好教我們，不止我跟小山，我們班好多人都不知道怎麼做呢。” “老孃信你們個鬼，看我今天不打斷你們的腿，讓你們不好好學！” 母子三人上演著一出“你追我跑”的戲碼，大小壯兩人看得津津有味。 作為一名有正義感且稱職的老師（唐知雨自封），唐知雨實在看不下去了，見大小壯光顧著看吳嫂母子三人的“大戲”，沒在意她。她站起來對吳嫂喊道：“吳嫂，別打了，打完孩子也還是不會，我來教他們。” 唐知雨這麼一喊，所有人都停下動作看著她。 大壯一把將她扯坐在椅子上，低聲怒道：“你想幹嘛？” 唐知雨無視大壯，大聲地對吳嫂說道：“吳嫂，我是老師，我幫你看看倆孩子的功課。” 一聽唐知雨是老師，吳嫂眼睛都亮了，立馬丟了手裡的木棍，走到唐知雨的身邊，激動地說道：“哎喲，妹子，哎，不是，老師，你一定幫我看看倆孩子的作業。我跟他們爸都沒啥知識，教不了啊！” “吳嫂，您客氣啦，我姓唐！”唐知雨笑盈盈地說。 唐知雨這話一出，一直不說話的秋嬸子重重地咳嗽了一聲。 唐知雨依然笑嘻嘻地看著秋嬸子說道：“媽，反正現在閒著也是閒著，我就看看倆孩子的功課，不會做多餘的事。” 秋嬸子上下審視著唐知雨，不知道在想些什麼，停頓了一會兒說道：“你一個人去！分寸你自己拿捏！” 這意思是要扣下張芳威脅她了。 唐知雨看看張芳，見她點了點頭，便轉頭對秋嬸子說道：“我知道了！” 於是唐知雨在吳嫂的連連感謝中，把倆孩子招到了秋嬸子他們隔壁的桌子坐下。好讓他們可以一眼就能看到和聽到她做的和說的。 唐知雨和倆孩子坐定，拿過他們的習題本看了看，三年級的數學習題。倆孩子剛剛坐了半小時，就真的只是坐著而已，習題本上一個字也沒寫。 “你們倆，誰是石頭，誰是小山啊？”唐知雨笑問雙胞胎。 “我是石頭，我左手上有個胎記。”石頭說著還將自己的袖子往上拉了拉，果然看到左小臂上有個指甲蓋大小的紅色圓形胎記。 “我是小山，我的在右手上。”小山說著也秀出了他的胎記，跟石頭在差不多的位置，也是一個指甲蓋大小的紅色胎記。 “哇，不愧是雙胞胎啊，胎記都對稱呢。”唐知雨頗感驚奇道。 倆孩子嘿嘿地笑。 “你們學到分數了呀，這習題本上的題目都沒寫，是不會，還是不想寫啊？”唐知雨問倆孩子。 “我們不會，沒聽懂老師說的。”石頭撓撓頭答道。 “老師就光自己講，我們都吵翻天了也不管，一下課就走人。”小山在另一旁“告狀”道。 “那唐老師給你們重新講講分數。這分數呢，就是把一個或者一群的人或物看成一個整體，然後進行平等的切分。比如……”唐知雨好一頓輸出，兩孩子卻一臉的茫然。 唐知雨突然就有種了挫敗感，感嘆道：“數學果然是我的弱項啊！” 秋嬸子在旁邊聽了全程，忍了又忍，見唐知雨越說，那倆孩子越迷惑，忍無可忍，起身走到倆孩子身邊坐下。扯過唐知雨手裡的習題本開始給倆孩子講題。 秋嬸子的講題思路清晰易懂又簡單明瞭，倆孩子非常聰明，一點就通，舉一反三，不到10分鐘就獨立完成了各自的數學作業。 這過程看得所有人目瞪口呆，唐知雨猜想秋嬸子是讀過書的，但沒想到她教學水平這麼高，一時之間，百感交集，想不通她為什麼就成了人販子呢。 秋嬸子教完倆孩子，又面無表情地坐回了她原來的位置。倆孩子又拿出了語文課本讓唐知雨教。 這語文簡直是唐知雨的舒適區，開啟課本那是信手拈來。她用她一貫的教學風格教倆孩子如何預習，怎麼複習，筆記要