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的怒火得以熊熊燃燒，老師一敗塗地的尊嚴是這把怒火最好的燃料，然而除此之後，這燃料中還有另一種成分，那是劉軍平對自己居然感到恐懼這一無能表現的自我唾棄。
如果劉軍平心中此時產生的只是怒火，那其實也並不讓他呈現出如此頹敗的的姿態。
老師不會對付不了學生的，哪怕這是一個被看重的畢業班，但這些孩子的家長是他最好的幫手，今天的事情不管如何說，劉軍平其實沒有太大過錯，因為說到底，他只是說了一句在所有人嘴裡都再正常不過的話，而這些學生卻做出了和老師叫板如此大逆不道的反應，要想讓這群不知道天高地厚的學生搞清楚自己是個什麼東西，成年人有的是讓他們好好聽話的辦法。
從來如此，弱者的人權，掌握在強者的手中，在學校這個體系裡面，老師是當之無愧的強者。
而劉軍平雖然專制，強勢，霸道，也說不上有多麼堂堂正正，但他到底不是一個卑鄙的人，在他熊熊燃燒的怒火之後，那把添油加醋名為恐懼的燃料裡面，自棄的成分除了劉軍平對自己無能的苛責，更多的是另一種東西，那是劉軍平對自己卑鄙無恥的唾棄。
劉軍平不至於真的用老師的權威聯閤家長學校好好給這些不知天高地厚學生一個教訓，但怒氣險些衝破他的理智時，他心中的確產生過這樣的想法。
他要好好撕碎這些學生自以為是的自尊，讓他們知道在這個班裡，誰才是他們的老子。
如果是過去，劉軍平可能真的會這麼做，可是今天他做不出來這樣的事情，這是一種很不符合一個純理科老師的聯想，然而劉軍平今天的的確確這麼想了，站起來的那一個個學生，在劉軍平的聯想裡，彷彿一株株幼苗，如果他控制不住自己的怒火，或許會燒掉些什麼他承擔不起的東西。
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