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底馴服、乖乖每天留在這裡產蛋長膘，還不是一件很容易的事情。
不知道學學後世的養雞場，把雞都整到籠子裡去，把那屋子裡放上火把，日夜不熄滅，讓這些山雞以為一直是白天會不會效果更好些？雖然這法子之前她一直覺得很不仁道，可現階段為了馴化似乎也沒有別的太好的法子了，更不要說利益當前，哪裡還管得了那麼多？左右她給它們吃的是純天然的飼料，這已經比那些黑心的雞場住強多了。
想到這裡，寧希立刻決定明天喊上流，交給他新任務——做雞籠子，至於沒有釘子或者是沒有木工器具的事情，實在不成，她把飼養的房間放到實驗室，然後把圖書館裡的書櫃搬出來，弄個柵欄充當雞籠子！
等等！
寧希忽然意識到，雞也是活物，如果把雞扔進實驗室裡，看看它的生長速度到底符合哪個空間的規則，那不就能驗證生活在空間裡是不是會透支生命了？
幾乎是立刻的，寧希就決定——要偷只雞出來！
寧希停住腳步，看了一眼陪在她身邊的奔，說道：“我忘了一件事情，你等下。”說著，寧希又把石頭搬開，也不等奔反應過來，立刻衝進去，抓了一隻雞在手上，瞬間閃進空間，把雞扔到了一個櫃櫥裡、鎖好，又回到了雞棚了。
“好了！”寧希拍拍手，好像什麼都沒發生的似的看著奔，微笑著了一下才繼續道：“我要回去給晚上的班上課了……”
奔“哦”了一聲，揉了揉眼睛，他總覺得剛才自己眼花了，好像寧希在他眼前閃了一下，不過也可能是從外面走進來，有些不適應？
奔揉揉腦袋，覺得自己想多了。
晚上的老人加幼兒班自然不能去做什麼課外教學，不過前一天寧希唱的歌似乎部落內有人聽到之後都很喜歡，這個晚上有不少小孩子和女人都跑到了石屋外面，打算和裡面上課的人一起唱歌。
寧希看著這個情況，想了想這個班的教學任務也不是那麼嚴格，與其大家黑黑的坐在外面，倒不如干脆改成篝火晚會，雖然沒啥吃的……不過精神文明建設那也是很重要的嘛！
寧希這樣的提議，立刻得到了外面“旁聽生們”的響應，一群女人小孩飛快的回了自己家，拉著丈夫出來到了部落內的小廣場上，開始點火。
老人們本來對於學文字就沒有那麼多的要求，才一兩歲、兩三歲的小朋友們也不知道啥叫被侵佔了學習時間，他們也都是喜歡熱鬧，於是當一群人浩浩蕩蕩的走到了小廣場上的時候，臉上都是笑容滿面的……
音樂是無國界的，哪怕這裡沒有樂器，但是單純的歌唱也能讓精神文明生活眼中匱乏的遠古小部落人們驚歎。
寧希選的歌並不是太幼稚的，但基本都是節奏明快、歌詞簡單的那一類，畢竟學唱歌也是學習外語的一種好方法，她自己能夠唱的歌都是用普通話、也就是官話唱的，但這卻是絲毫不影響大家和著節奏哼哼。
其實部落內此時也有了調子，不過那沒什麼規律，基本都是偶爾扯一嗓子、博大家一笑的型別，也就是所謂的曲不成調。此時，乍一聽到寧希唱的編排、節奏合理，聽起來很“順”的歌曲，有些模仿能力強的，在聽了一兩遍之後，居然就能跟著寧希拍打的節奏一起哼唱一句半句了！
——聽歌學外語什麼的，的確有效率，高中英語老師果然沒有欺騙我們啊！
寧希淚了，想當初她怎麼就沒聽老師話呢？雖然後來英語也還過得去，可當初學得那叫一個艱苦啊……悔不當初，悔不當初啊！
於是，孩子們可以開始學習健康歌，畢竟那歌曲節奏明快且歌詞健康向上，可問題是——那歌詞是啥來著？寧希皺眉，那麼多年沒停，她能記得大概的調子就很不錯了，歌詞什麼的，咳咳，反正沒有人來追究版權問題，
