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看見李愚同打學生，方春華的心當時就一陣的抽搐。 她有點不認識愚同似的，她不知學生犯了什麼樣的錯，值得他這樣。而讓她感到難受的是，愚同打完學生後還朝她一笑。 她上初中時，有個教師就是這樣。他的表情不會因打學生而變化，特別在他笑的燦爛時，那笑容會因打一學生更加的燦爛。 這更加燦爛的笑容讓年齡還小的方春華印象極深。她不知當年的老師打學生時，是如何想的？ 今天又見了打學生後愚同的笑，方春華一個早讀都在這種不可理解的情緒中。 上午課間操時她給莫船說了。 莫船說，愚同的情緒可能有些不對頭。他骨子比咱們更愛學生。你不見他班上的學生到他的房間去一點拘束都沒有麼？ 春華見莫船這麼說，也就沒再說什麼。或許人真的有很多面，別人終不是自己，很難看得清。就是對自己，都難說自己看得清自己。 當初報到時，雖不知被分到哪裡。但以自己的心思還是想回到自己的家鄉雷公鎮的好。可報到時見自己高二時的班主任坐在局人事股辦公。一問，才知兩年前已調到局裡了。 這老師當年教方春華她們語文，對方春華總有種偏愛。今日見是方春華倒先問長問短的。報到就在他這兒，他是人事股的副股長，一切也就很順了。 老師的妻子沒有工作，當年在學校開了一個商店。春華那時對老師的妻子很是親近，師母也喜她。所以老師對她的那份偏愛是別的同學無法比的。 她問老師，我師母現在幹嘛？老師說，在局印刷廠。老師讓她中午別回了，就到他家去。說你嫂子還經常提起你來，陪她說說話。可那天父親也來了，她不想讓父親一個人回去。她就說了，老師也沒有勉強，讓她今後到城裡了一定來。 她出來後，才想起沒跟老師說她想到哪裡。本想回去說說的，可一想老師是會為她想的，就很高興的回了家。 知道自己被分到了陽灣，給父母說時，兩個老人都說好。還要她去感謝一下她的老師。聽父母說好，方春華倒不好說啥了。至於感謝老師的事，她對父母說那是當然的。 她是八月參加完分配會後去的老師家。去時給老師買了些東西，師母見了她自然高興，非讓她住一晚。同老師倒沒說多少話，同師母倒聊了大半宿。從師母口中知道老師本想讓她進縣中的，但太難了些，就陽中都差點進不了。她當時也沒太覺得怎麼樣。 來到陽灣，看見陽中的好後，知道老師的確是為她費心了。 等見了愚同和莫船後，又讓她一喜，好似冥冥中是要他們在陽灣這個地方相聚的。也就慢慢地喜歡上了這個地方。 她和麗麗來之前，學校只有六個女教師。除了一個叫田曉芸的是去年分來的年輕人外，另五個都是有些年紀的女教師。四個是每天都回的，她們的家就在鎮上。還有個叫韓玉梅的老師，學校就是她的家。她的丈夫早不在了，兒子在北方機械廠，女兒在陽灣衛校。田曉芸正同稅務所一個小夥子談物件，晚上也常不在校。方春華即不能老在韓玉梅那兒，又不好經常與男教師混在一起，就只好一天到晚同唐麗麗攪在一起。 對麗麗這女孩，方春華從心裡喜，人不但漂亮，而且也熱情。看起來風風火火厲害的不行，其實心底善良，有時還有點憂鬱。現在又叫她姐。在麗麗是不是真拿她當姐，她不清楚，她倒是真拿她當妹妹了。想想在這裡能有個妹妹陪著是挺好。 對方春華來說最牽她心的還是班上那五十四個鮮活可愛的學生。雖有幾個顯得較木訥，可瞭解後內心也挺豐富的。幾個年齡偏大的男生，平時看起來滿不在乎的，可到自己跟前後居然也靦腆。自己是打心裡喜歡他們。 初一的英語簡單，教起來方春華也放得開，學生們上課也十分活躍。有時想教書真的是很好的事。只月考後，自己帶的成績倒不是很理想，看試題也簡單且全是要死記硬背的題。仔細想時，成績不高的原因倒是自己太活了。活雖好，但分散了大家的注意力，無形中對同學們有了更高的要求。看來自己還是要切合實際的搞教學，切不
