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較低。
尤其香河學院這個級別，抄抄寫寫，壓一下查重率，很容易糊弄過去。
而考古學專業要想拿出像樣的畢業成果，且還能表達對化石成果的獨到見解，基本奔著優秀畢業生去的。
本屆畢業成果答辯組一共四人，互為有利競爭對手，只不過其中三人已將於閒的競爭力排除在外。
“前邊那個學生進去多久了？”
“二十分鐘出頭吧。”
“嗯…”
於閒和旁邊同班的優等生打了個招呼，趕緊拿出手機查資料。
本科生論文答辯或是成果考核流程大致是：
簡短的自我介紹，5分鐘左右；
10分鐘時間描述自己的論文/成果；
評審組成員依次提出問題，根據問題數量，考生一定時間準備並當場回答。
答辯秘書說前邊的學生進去二十分鐘出頭，沒準老師已經提出問題，學生準備作答了。
留給於閒的時間不多…可能只有10分鐘。
10分鐘內講清楚對化石的見解，以及這一塊化石為什麼能作為畢業成果。
尋龍圖譜搜到的化石指向奇翼龍，
這張手牌其實不錯。
奇翼龍是恐龍分支往鳥類演化路上的一次嘗試，蠻有突破性的。
而且單論化石完整度，35算不錯的。
早先有學者對比恐龍和現代鳥類的爪子、骨骼，推測鳥類是從恐龍演化而來的。
那時還未發現類似鳥的恐龍化石，理論僅限於假說而已（由赫胥黎提出）。
再往後，第一隻有歸整羽毛的小型恐龍化石被發現，命名：始祖鳥
為物種起源說提供了有力證據，對神學統治人心的局面發起巨大沖擊。
而於閒手中的奇翼龍，其實羽毛並不成型，是絲狀絨毛+翼膜翅膀，還是最像蝙蝠。
奇翼龍和野雞飛行能力差不多的始祖鳥、四翼滑翔的小盜龍，都是鳥類在演化過程中的嘗試。
於閒沒時間打一份紙質版的介紹，只能在腦中過一遍說詞。
還是很危險。
畢業生不提交紙質的論文和報告，拿個石頭進門全憑嘴說，已經是個負分的了，不允許畢業很正常。
除非這個奇翼龍化石完整度超過70，相當罕見，於閒可以說自己是為了呈現高完整度的化石而久困深山
可惜只有35
“還有什麼角度嗎？”
點開搜尋引擎，尋找奇翼龍的相關資料，於閒心中難免焦急。
哪怕現在蹦出個非常前沿的文獻，幾分鐘時間也來不及細讀，更別提待會兒沒稿子，空手進去直接說。
就在搜尋引擎出結果的同時，於閒瞳孔一陣縮放。
“奇翼龍還不是有效種？！”
世界上只發現過一個幼年體、帶絨毛的恐龍化石，研究人員將之命名為：奇翼龍
由於就這麼個殘缺不全的樣本，未得到學術界廣泛認可，所以只是“模式種”，而非“有效種”。
這
這和於閒記憶中的化石研究史不一樣！
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