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“哥，我想這樣做你看行不行？咱們可以向租書的人收押金，允許他們把書帶走，原來一本一分錢，如果帶走的話，一天二分錢，只不過要用本子把他們的資訊記錄好。”玉紅看著哥哥說道。
“不行不行，這樣我們就虧大了，他們借到書有一天的時間，可以相互傳著看，不知道能看多少人。”哥哥連連搖頭。
“沒關係啊，你要這樣想，我們可以用他們的押金再買更多的書，相當於用他們的錢賺錢。現說以後書會越來越多，光憑人也看顧不過來，這種方法還可以有效防止丟書。”
“唉呀，我說不過你，你說行就行吧。”哥哥撓撓頭說道。
“但是我還不會寫字，剛開始要你來，等你教會我寫字就可以我來了。押金就小人書的價格，三毛錢怎麼樣？”玉紅還不敢表現的過於妖孽，也是想拘著哥哥多學些字。
為了生意，哥哥不得不答應了。
敲定這件事後，哥哥出去買小人書了，多餘的錢放在玉紅這裡，暫時讓她保管。
買回來的小人書當然先被哥哥拿去在他的朋友圈裡傳看，第二天下午放學後給玉紅拿了過來。
玉紅借用剩下的二毛多錢，去買了一些青菜和紅蘿蔔的種子種在空間裡，等以後掙了錢再補回去。
接下來，白天玉紅想盡辦法找人能吃的，兔子和雞能吃的，也趁機把空間的東西往外倒騰。傍晚快放學的時候，就來到小學門口，和哥哥玉剛一起看攤租書。
他們弄了一個本子，把那些要帶書走的同學的資訊詳細記錄在本子上。上面寫著日期、姓名、班級、借的書名、新舊程度、押金多少、歸還日期、租金等等。
借一本書的話，押金就是三毛，也可以一次借多本，但押金也會按比例增加。寫上新舊是為了萬一弄丟的話，可以根據新舊程度進行賠償。
資訊登記好後，借書的人要在上面簽名，認可記錄的資訊，然後就可以交錢拿書走人。
沒想到，這種方法還是挺受歡迎的，有些同學沒有那麼多錢，就幾個人一齊湊押金，由一個人出面登記資訊，書借回去後再互相傳看。以至於後來來得晚的同學都沒得看了，她向他們保證會盡快進新書。
今天回來的比昨天要早，押金一共收了十多塊錢，租金要在還書的時候才收，倒沒有多少。
不用說哥哥看到這麼多錢更驚訝了。玉紅整理著這些錢，十多塊，都是零錢，幾分幾毛的堆起來，要好一會兒整理，一邊笑著對哥哥說：
“哥，別看了，這錢不是我們的，早晚要退給別人的，不過我們可以先拿來借用一下，我準備拿一半的錢出來進書，留一半的錢預防別人退押金，你看行不行。”
哥哥一心都是他的小人書：“我看全部拿來買書都行，這麼多錢得買多少書啊，有新書到貨，傻子才會退押金。”
聽到哥哥這麼說，玉紅都有點無語了：“那只是你的想法，凡事不都怕有個萬一嗎，要是別人來退錢怎麼辦，這個畢竟不是我們的錢啊。”
哥哥聽完無奈的道：“啥都讓你說完了我還說啥，好了，我趁現在還早趕緊去買書，等下回來要教你寫字，不能光指著我一個人，想走開一會兒都不成。”
玉紅偷偷在心裡比了個“v”，能一步步地拴住熊孩子好好讀書也真不是件容易的事。下一步她會哄著他多學些字，畢竟碰到不會寫的字，老是用拼音記別人的名字也挺丟臉的不是嗎？
天一天天暖和起來，飯桌上也漸漸豐富起來，玉紅空間裡的那些植物也長得很快。
青菜的生長週期短，都可以收穫了。
野菜的話，玉紅現在也不用到外找了，時不時去自留地摘些莧菜，再混著空間裡的足夠吃，還有的多。
玉紅感嘆，
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