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二虎之力，才找到了符合顧修涯要求的東西。
“94號收容物【人格放映機】。”
“它不屬於駐念神物，它是由一種不同於神靈的意識力量，創造出的詭異異常物品。”
“在這臺放映機內，有一個不知從何而來的人格，我們對其展開了多年的研究，但所獲甚微。唯一已知的資訊，是它可以記錄並學會一切在它面前出現過的知識。並將其投射到另使用者的思維之中。”
“這種投射的速度、範圍，都是可控的。麻煩的地方在於，它在投射知識的同時，也會將自己，投射進使用者的腦子裡。”
“十分鐘是它的安全使用分界線，一旦超過這個時間，放映機裡的人格，就會徹底取代使用者原有的人格，於現實活過來。”
“當然，以聖徒閣下的偉力，這樣的規則多半無法在您身上生效，但我仍建議您謹慎使用它。”
“畢竟，對我們而言，您的安全是最重要的。”
正是依靠這件東西，顧修涯才得以讓薩切特在極短的時間內，記住了小學水平的【科學課程】。
顧修涯這麼做的目的，是想弄清規則限制的具體範圍。
列詭異籙限制了他將現代知識透露給歷史中的人，但這種限制並不是毫無漏洞的，因為規則針對的只是【超越時代的知識】。
在薩切特的配合下，他花了大半個晚上的時間，終於徹底弄清了限制的具體範圍。
——已經在18世紀誕生的，或是有相關基礎的理論知識，他都能但說無妨。
規則最高允許連貫的知識之間保有【十年】跨度，一旦超過這個時間，他就必須要付出包括生命力加速流逝、意外不期而至等代價，才能強行透露。
十年時間在整個人類社會發展的長度下不值一提，但這對於顧修涯來說已經足夠。
科技的發展是連貫且線性的，他的計劃是加快科技的發展，帶動未來科技迭新，為此他並不需要將所有知識一股腦全倒出來。
他只需要沿著科學發展的時間線前進，挨個解決時代侷限下的科學瓶頸，就能讓科學技術邁向新的高度。
想要做到這些，領先世界十年的知識，綽綽有餘。
畢竟，他早就背下了，這個世界所有的科技發展關鍵點。
......
心念轉動間，顧修涯看向了薩切特舉在手裡的東西。
那是一個形如水壺的鐵製品。
有別於普通水壺的地方在於，它的壺蓋頂部開了個洞，插入了一根鐵管，管壁與壺蓋之間用樹脂做了填充密封。
鐵管的另一端接著一個非常簡陋的玩具，就是那種格蘭仕小孩手中隨處可見的騎士模型，模型由三部分組成，分別為：馬前腿，馬後腿，以及馬背上的騎士。
三者之間由齒輪相連，最末端的齒輪上連線有一根曲柄連桿，連桿的尾部插在鐵管中，剛好將其固定在水壺上。
“閣下，請允許我向您演示它的神奇。”
薩切特開口道，像是個得到新玩具急於表現的孩子。
顧修涯微微頷首。
雖然他一眼就認出了這東西的工作原理，但他還是給了薩切特一個機會。
年輕人的創新和研究精神需要鼓勵，這正是科技進步的源泉。
薩切特將水壺掛在了屋裡子的掛爐上，拿出火石點燃了柴火。
火焰緩緩飄蕩，沒一會，水壺中的水就沸騰了起來。
看似老舊的水壺似乎已經做過了密封處理，蒸汽無法透過壺蓋的縫隙逸散，只能順著鐵管提供的通道往上湧。
伴隨著一陣輕微的摩擦聲，蒸汽將連桿推向上方，帶動齒輪開始運轉，靜止不動的騎士模型頓時邁開馬腿，
