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上自習真是一件苦悶的事。 由於他並沒有跟上老師的講課進度，導致課本上的好多內容需要自學。要說做題或者背誦還好，陸海晨最不擅長的就是自己看書，效率很低。 有時候他盯著課本看，看一會就會走神，思緒是上通遠古、下及未來，橫掃五大洲，穿梭於各個領域。等他回過神來，十幾分鍾已經過去。 “臥槽！怎麼總走思呢？”陸海晨鬱悶地想。 他不由得想起他的高三時代。 那個時候他可以除了吃飯睡覺，一整天都在心無旁騖地看書，效率超高。 而上了大學以後就不行了。尤其是這個學期，他腦袋裡成天想事，導致上自習的效率很低。 他深知這樣下去的話，別說要達到那個“趕英超美”的目標，就是想達到考試及格都難。 “這樣不行，我必須要想一個好的對策！” 陸海晨向老大江曉哲求助。 老大深沉地看了他一眼，緩緩道：“心浮氣躁，志慮不純所致啊！” 陸海晨在心中暗罵道：“我志向不純潔？笑話！我不比那些向錢看齊的三俗分子強多了？” 雖然陸海晨對老大這種裝古代聖賢的行為有些吃不消，但畢竟有求於他，便央求道：“大哥你有什麼秘訣教教哥們唄！” 江曉哲沒有直接回答他，而是給他講了一個故事，大意是說有一個日本馬拉松運動員，常年保持不敗，人們問他有什麼訣竅，他總是保密。到退役的時候，他終於說出了自己的秘訣，就是他每到一個比賽城市，都要提前去踩點，將賽道沿途一些重要的標誌性建築一一記下來。等正式比賽的時候，他會透過這些建築物不斷提醒和鼓勵自己。比如跑過郵局的時候，他會告訴自己郵局的下一站是醫院；等跑到醫院的時候，他又會告訴自己下一站是加油站，反覆激勵自己。 講完故事，老大告訴他，要將大的目標細分為很多小的目標，一步一步完成。 末了，老大還給了他一個tips——可以將自己的奮鬥目標寫在紙條上，上自習的時候放在顯眼的地方，時刻提醒自己。 如獲至寶的陸海晨馬上把這種方法付諸實踐。 他將需要複習的課程細分成小目標，一一列在草稿紙上，並規定了每一個小目標的大概完成時間，同時將手錶摘下來放在桌子上，盯著表複習，完成一個，劃掉一個。 為了防止走神，他撕下來一張小紙條，在上面寫了“中國人民武裝警察部隊”幾個小字，然後把它摺疊後立在桌子上，走神的時候就看一眼。 從此以後，他上自習的狀態煥然一新。雖說和高三時的狀態比還是有些差距，但和他前段時間相比，簡直強太多了。 時間過得很快，轉眼就到了上考場的日子。 在其他人看來，機械設計基礎，是一門再普通不過的考試了。尤其是現在都已經大三了，除了那些還在為保研或者國家獎學金奮鬥的人，剩下的人都覺得這門課能考個好成績就考個好成績，考不了能及格就行。 但對於陸海晨來說不是這樣，這門課具有重要的意義。 一個學生在某個學期綜合成績的計算方法，是將這個學生各科的考試成績分別乘以各科相應的學分，然後求和，再除以這些課程的學分總和。 像船舶與海洋工程流體力學實驗、中國近現代史綱要這種普通課程的學分，也就1分或者1.5分，而機械設計基礎的學分，卻達到了3.5分。在非專業課學分中，機械設計基礎所佔權重之高，簡直登峰造極。而像計算機輔助設計與製圖，這種與未來工作密切相關的課程，學分卻只有2分。 即使後來他畢業了，也想不明白為什麼機械設計基礎這門課要設定得如此重要。 但是不管怎麼說，既然重要，陸海晨就得嚴陣以待。 “只要這門課能考到95以上，這個學期的任務基本就算完成了。”他想。 由於這門課是機電學院開設的，故主考是機電學院的一名老師，兩名監考分別來自人文學院和計算機學院。三名老師，陸海晨全不認識。 外學院老師監考當然比不了本學院老師監考。 如果是本學院老師的話，老師和學生大部分互相熟悉，老師對於學生在考場上的一
