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第二日的早課，先生教的是《孟子》。
便聽他道：“我們現在學習孟子的第一章，請大家看梁惠王第一節。”
“梁惠王是前400年到前319年的人物，又為魏惠王，有句成語：五十步笑百步便是出自梁惠王的第三節內容。”
臺下的學生都表現了恍然大悟的神色。
“而這第一節內容，便是孟子勸他不要太重利。”
“上次課後佈置了溫習這一章的內容，不知道你們做的怎麼樣，程姝彤，你來唸一下這段話。”
被叫到名字的女生，羞澀一笑，捧起書來，慢慢地讀了起來，她口齒清晰，邊讀邊晃著腦袋，李期邈就看見她那被紅布包著的兩個啾啾，一跳一跳的，好不可愛。
待她讀完，單先生便點頭示意程姝彤坐下，笑眯眯地看向那撐著腦袋，可可愛愛盯著程姝彤唸書的李期邈，“期邈小友有其他想法嗎？”
李期邈被cue，也不扭捏，他看向自己的斷句，思考了一下便道：“先生，程姝彤同學斷的很好，就是我斷的和她有幾處不同。”
她將自己與她不同之處說了出來，見單先生還期待他說些什麼，便摸摸腦袋，有些尷尬地道：“夫子，我就這麼多了。”竟然有些羞愧。
單先生回過頭，抿唇，“還有人有不同的想法嗎？”
就這麼問了幾個人，單先生便坐回講臺，語氣沉穩地道“大家的斷句都各有千秋，不過，有一個約定俗成的斷句，你們可以參考一下。”然後他便將標準答案唸了出來，到要斷句的地方，他便停頓一下，李期邈豎起耳朵將斷句全部抄下，與自己的斷句進行比對，又這麼一念，是更通順了。
單先生又問大家如何翻譯，這可比斷句五花八門許多了，童先生問了好多的學生，翻的千奇百怪的，他每個人翻譯後都給他指出了翻譯的錯誤，倒是慢慢地翻出了個正確答案。
李期邈將這個標準答案記下，因為不是一次性得出的，墨水在紙上寫的到處都是。
還沒等她做好總結，又開始另一節的內容，
等這一節下課，李期邈坐在位置上整理出自己的答案，一揮毛筆，用嘴吹了吹，可算是弄完了。
經過幾個月的勤加練習，李期邈的毛筆字是更加純熟了，也更有風骨了，一筆一劃間都是凌厲的氣勢。
她檢查了一番，確定沒有多大差錯後，伸下懶腰，開始犯困。
言宣幫她看著點時間，等鈴一響，她便拍拍自己昏沉沉的腦袋，繼續下面的課程。
等一天的課程結束，李期邈便尋了令牌，出宮遊玩去了，上次在餛飩攤上碰到他老爹之後，，過了好幾天，便有宮人來，送了他這個可以隨時出宮的令牌，差點以為言宣的障眼法根本沒啥用，不過帶了句話，話裡的意思是多漲漲見識，倒是與言宣不謀而合，李期邈倒是放心了些許。
最近她都挺忙的，為皇上準備賀禮什麼的，加上還得上學，那時間是擠的一點都不剩了。
好不容易準備妥當，她才有閒心溜出去玩。
李期邈實在是怕言宣給她帶到什麼三教九流混雜的地方，比如賭場啊，什麼的。
所以，還沒等言宣說什麼呢，她便規劃好今日的流程了，先去酒樓聽書，然後當個社牛，隨機挑選一個目標，向他打探訊息，然後判斷對方是怎麼樣的人，順便交一下朋友，當然那人其實是言宣指定的。
畢竟，對於一個輕微社恐的人來說，她只喜歡和那種看著就很溫和，全身上下都寫著善良兩個字的人來往，而為帝，不能有如此的偏愛。
言宣就是讓他鍛煉出與各式各樣的人打交道的能力。
這次的目標是臉上有個刀疤的男人，看臺下有三個男人，臉上有不同程度的刀傷痕跡
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