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五個院系領導，有三個人持反對意見，這一時讓潘曉明感到了深深的為難。
潘曉明只好將所有的推薦材料和五個院系領導的推薦意見，一併原封不動地交到父親潘知堂面前，讓父親潘知堂自己親自做決定。
看過推薦材料和推薦意見之後，校長潘知堂恍惚記起了這個曾經和自己容貌相似的學生。
“不知道他現在怎麼樣了？”
校長潘知堂在心裡想道。
為了慎重處理此事，校長潘知堂決定找每個人個別談話，瞭解他們的真實想法。
首先，校長潘知堂就找來了持反對意見的三個院系領導：江美婷、馬存中和江毓婷。
“你們三個人都認識江天餘，對不對？”
校長潘知堂開門見山地對著三個人問道。
三個人一直低著頭，沉默著，不說話。
“好！你們不說，我來說！”
校長潘知堂頓時一頓劈頭蓋臉地猛說道：
“江天餘曾經是你們三個人的學生，也曾經是我潘知堂的學生。他一直是個好學生，是個優秀的學生。無論是文化課，還是武德課，都是成績優秀，沒有絲毫問題。”
校長潘知堂越說越有氣，越來越滔滔不絕地說道：
“可就是這樣一名學生，你們三個人天天派人跟蹤攔截，甚至恐嚇威脅，不讓人家在省城找工作。有這回事吧？”
面對校長潘知堂的追問，三個人頭抬得更低了，依然沉默著，不敢說一句話。
“老餘把人推薦到我面前了，你們說我該怎麼辦？我能反對嗎？這是一名合格的學生。我們不能浪費人才。他以後可能會為學院，為國家做出巨大貢獻的學生。哪一個人才我們都不該浪費掉。”
校長潘知堂慷慨激昂地說著。
“其實，你們不說我也知道。你們心裡肯定在懷疑，他就是五十年前的那個人。”
這一下子，三個人一齊望向了校長潘知堂。只聽校長潘知堂繼續分析道：
“我跟你們說，這事絕無可能。我十三年前專門做過調查，這個小孩雖然不是親生的孩子，但是，據我所知，他剛被抱回家的時候，確實是個只有兩個月大的嬰兒。”
“萬一，她變成了一個小孩子，專門來愚弄我們呢？”
另外三個人異口同聲地說道。
“這不大可能吧？我也拿不太準了。”
校長潘知堂客觀冷靜地分析道：
“不管怎麼說，我先問問老餘，我們再一起拿個主意，你們看可好？”
“也好。”
三個人無奈地點了點頭，一步步地走出了校長潘知堂的辦公室。
：()江天大業
