第20章 學生交流活動 (第2/2頁)
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意。
申請人：張淦、張澤
1966年9月3日
學生會負責人檢視了一下學校學生登記表，確實有這兩個人，就批准了申請。
一共是去六個城市，這位學生會的負責人很有經驗，給張澤除開具六個城市的介紹信以外，增加了一張除城市名外其它都填好的介紹信，以防萬一因故改變行程，故多開一張介紹信以防萬一。選擇古都城市是張澤深思熟慮的結果，主要是考慮到這些城市歷史悠久、文化底蘊深厚，碰到有價值的古玩機會相應增加，實際上尋找有價值的古玩和文物，也是張澤決定遠行參加學生交流活動的重要目的之一。
現在張澤兄弟參加交流活動的前期工作已經完成，正準備離開，張浩和他班上幾位同學走進來，也是辦理交流活動手續，見到張澤說：“沒有想到你也敢出遠門？”張澤點點頭，也不多話就出門離開。
下面就是去看望張老師，敲開張老師的辦公室，說了聲張老師好，我來看看你。張老師很高興，深情的說：“謝謝張澤你過來看我！”
向張老師彙報加入書法協會的過程，還向張老師彙報準備與他哥哥參加交流活動的事，張老師再三關照出門在外一定要注意安全，必竟你們太小了，兄弟二人要互相關心、照應，冷靜應對出現的各種問題，切記萬事不能衝動，衝動往往會失去理智，衝動是魔鬼，並且預祝張澤兄弟出行安全和成功。
張澤十分感謝張老師的囑咐，張澤知道隨著運動深入，一些老師也會受到衝擊，也不好明說，臨走只能說：“希望老師也多加保重！”
出了張老師辦公室，直接回家。
潮平岸闊催人進，風起揚帆正當時；
一個人不經過大風大浪，就不可能成熟長大；張澤對中學生全國交流活動充滿期待，這種機會機不可失，時不再來，全國學生交流活動推動文化運動向縱深發展，幾千萬中學生全國交流、串聯活動，也給全國的交通運輸增加了前所未有的緊張和壓力，不同程度的影響到國民經濟正常執行，全國放開交流活動大約五個月後不得不迅速叫停。
張澤、張淦兩兄弟首次遠征京都，是一次開創之旅，人生第一次展翅高飛，尤如鯤鵬展翅，必將一飛沖天！
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