第40章 大學生活 (第1/3頁)
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大學生活是人生最快樂的一段生活。因為在大學讀書，沒有了在中學時代的那種壓力感，沒有了父母的耳提面命，沒有了月考的壓力，所以，大學生的心情就像小鳥一樣開心，放飛心情，沒有了拘束，聽不到父母的嘮叨了，心情自然開心。
王豆豆走進這所重點大學，在他的眼裡，大學的學習環境這樣的清新，心情是這樣的快樂，他以嶄新的姿態進入了大學的學習生活。
王豆豆心想，父母為了讓我考進這所重點大學，付出了多少心血，班主任張老師付出了多少心血，我自己為考上這所大學，也付出了多少汗水和努力，如果我不珍惜學習環境，怎麼能對得起父母，怎麼能對得起老師，怎麼能對得起自己呢。
想到這些，王豆豆給自己規劃了大學生活的方向，那就是最低標準不掛科，最高標準，就是爭取優秀。因為他的學習目的明確，所以在大學第一學期，除了微積分合格外，其餘大學語文、大學英語，會計學原理等基礎科成績全優，受到老師的好評。
大學生活，沒有人監督你，全靠自覺。如果沒有明確的學習目的，那麼就很容易放任自流，滿足於60分萬歲的狀態，那樣學習就不會產生激情，不會產生動力，不會產生效果。
王豆豆在想，大學時間就是四年，如果不珍惜這四年時間，荒廢青春，浪費時間，那麼以後走向工作崗位，就不可能享受這樣安靜的、充實的讀書生活了。
王豆豆依然保持高中學習的那種學習激情，他三點成一線，寢室，圖書館和食堂，很少有時間閒聊，很少有時間逛街，除非了買必需的生活用品，他不是在圖書館讀書，就是在學校的林蔭小道上散步，鍛鍊身體，思考問題，生活充實，精神快樂。
王豆豆上的是文學專業，所以養成了寫生活日記的習慣，每天都要把自己的一天生活，用小說的語言進行描述，以提高自己將來進行小說創作的能力。
他做讀書筆則摘抄人物的精彩對話，精彩的環境描寫，精彩的人物性格描寫，借鑑作家的筆法，構思自己的小說。上課則注意聽老師講課，消化老師的講課內容，抓住重點，參加考試，考出好的成績。
班上有的同學要求不掛科就行了，可王豆豆要求自己考出好成績，爭取拿獎學金。
獎學金的名額有限，要想拿到獎學金就是竭盡全力，在各個方面表現突出，特別是課程上名列前茅，否則就不可能入選。其實王豆豆沒有必要這樣辛苦自己，因為他家庭經濟條件比較優越，他爸爸答應給他的生活費，每月都是按時給他的，每月2000元。當年學校的每月生活開支600元，他手裡還有1400元，足足夠他其它開支了。
但王豆豆不這樣看，他說，“學習是學給自己的，而不是學給別人的，更不是學給獎學金了。爭取拿到獎學金，就是檢驗自己的綜合能力，讓自己的能力得到全面提高。“
“如果自己不對自己提出嚴格的要求，滿足於不掛科的最低要求，那麼學習就不會自我加壓，就不會產生持久的動力。所以，我一定要在走向社會的最後一站，拼搏努力，不辜負時光，不辜負青春，盡全力學習，掌握更多的知識，將來走向社會，大顯身手，以比高低。”
當一個人的學習目的明確了，就會產生內驅動力，擰緊時間的發條，全速前進。王豆豆就屬於這樣的大學生。
大一課程是大學語文，大學英語，微積分和會計學這些基礎課。
王豆豆在高中時，文科底子本來就好，對大學語文、英語和會計理等基礎課程，學起來並不吃力，因為這些課程理解成分多，而且他有記憶的天賦，所以學習起來很容易。
唯獨微積分課程，王豆豆學起來有些吃力，但好在有數學老師為他補課，開小灶，所以他的微積分課程，也跟了上來，
