第 29 章 露水 (第3/6頁)
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確是自己理虧，季鐸就沒再說什麼。
有了花露水作為遮掩，不管是上班路上，還是學校辦公室，都沒人把林喬那兩個印子跟吻痕聯絡起來。也是她神色太坦然了，主打一個只要我不尷尬，尷尬的就是別人，有過猜測的也迅速推翻了自己的想法。
像高組長這種男同志，更是看都沒往林喬脖子上看，“上回你要那個氫氧化鉀，給你買回來了。”
他把一包粉末放到林喬桌上，林喬道了謝，立馬想到了其他方面，“學校實驗室的試劑是不是也都回來了？”
“嗯，昨天下午就回來了。”
那她承諾給兩個班的實驗也可以做起來了，之前因為學校實驗室裡的氯酸鉀不夠，她一直拖到了現在。
只是兩個班，分開上難免有先有後，一起上，那就只能借用學校的小禮堂了，學校可沒有那麼大的教室。
林喬跟學校打了申請，學校那邊倒也沒卡她，很快就批了下來。只是沒等她安排好時間，高組長就來找她了，“你把我那兩個班也帶上吧，反正小禮堂地方大，做兩三個年級都夠了。”
可林喬並沒有承諾過那兩個班，要是他們也能上，林喬給三班四班的承諾可就沒激勵效果了。
高老師也知道，“不用上去做，能在後面看看就行，省的他們總問我。”
其實等林喬講完，他也知道該怎麼做了，大可以自己在班裡講。他這麼說，也有不想白拿林喬的意思。
“你還是自己講吧。”林喬想了想道，“等我講完了就行，畢竟實驗還是得親手做，才有參與感。”
() 能第一個知道，第一個上手做，對兩個班的學生來說足夠了。本來課上完，那幫愛顯擺的也得把這事顯擺出去，估計都用不上三天，全校都得知道粉筆炸/彈是怎麼做的。
她既然不介意，高組長也就沒再說什麼，“那就等你講完的，我也去申請一下小禮堂。”
沒想到林喬緊接著又道：“你下午有沒有時間？有時間幫我一個忙。”
這個實驗弄不好還真有些危險，兩個班一百多個人，哪怕因為實驗器材有限，林喬把每十個人分成一組，用課桌拼成實驗臺，並不是每個人都能有機會混合試劑，她還是怕自己看不過來。
高組長一聽欣然應允，“行，正好我去看看是怎麼做的。”
結果等到上課的時候，不只高組長，初中部的楊老師也來了，還有齊副校長。
楊老師一見林喬就笑道：“我來看看你到底弄了什麼，連初中這邊都傳遍了。”
齊副校長目光卻落在齊懷文身上，只一瞬，都沒等齊懷文察覺，又不著痕跡收了回來。
林喬不知道這父子倆的心結在哪，也沒什麼辦法，不過這堂課齊懷文被她選成了組長，專門負責混合試劑。男生也表現得的確出眾，在別人還手忙腳亂想步驟想配比的時候，他已經不慌不忙開始操作了。
倒酒精，稱試劑，混合，每一步他都做得特別穩。高組長看到，都忍不住朝齊副校長望去一眼。
因為培養皿和天平有限，其他沒被選成組長的學生雖然沒能混合上試劑，卻每個人都親自給粉筆打了孔，親自裝填。
這讓大家興致勃勃，哪怕東西要等幹了才能用，哪怕林喬還要講課，也不影響他們的熱情。實驗做完，林喬還專門給每組的粉筆貼了條，等東西幹了，讓他們享受下自己的實驗成果。
學生們一個個小心翼翼裝著，“下回我也努努力，說不定混合試劑的就是我了。”
林喬這次選出的組長，主要是進步特別大的，或者成績特別優異的，也算是給學生們的一種鼓勵。
甚至已經開始有人琢磨上下次考試了，“下次老師領我們做什麼啊？”
林
