第239章 測試結果（二） (第1/1頁)
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做完複習後，十三開始做我買回來的卷子。
十三讓我把答案撕下來，這樣我可以檢查時對答案。
我對於十三的數學，要求她可以用不同思路和方法解題，但現在做題方式不一樣，我讓她按著老師教的做。
畢竟分數是門檻啊！
我則是洗澡收拾，左爸陪著十三。
等我出來十三打著秒錶。一張卷子正反兩面，她大概用了接近半小時左右。
然後我們刷牙泡腳。
因為十三最近感冒了，她每次感冒，我絕對要中招，一次例外也沒有。
所以，回來我嗓子疼，和十三一起咳嗽。
我吃了藥也不管用。
洗漱好後，讓十三躺好。我則是坐在旁邊改十三做的卷子。
十三都準備好了紅筆。
整體下來，錯了很多題，豎式計算有兩道抄錯了數字，所以一個數字錯，全部錯。
然後一道應用題也是數字抄錯了，全錯。另一道應用題，題意和問題沒讀清楚，全錯。
還有一道圖形填空，計算錯誤，算全錯。
整體看下來，我給的分是全部最低的，只要錯一個，這一道題就全錯。
這種粗心不改，就永遠改不了。所以，因為不認真丟分，真的不能容忍。
一道五分的題，就因為抄數字錯了一個，就好比你含在嘴裡的糖因為下雨給淋化了。
這種錯誤必須零容忍。
本身是打算接詩的，但時間來不及。
我大概翻閱了下卷子，十三做完，應該能多少有些進步。
十三提起我休息，想出去玩，我說去哪裡呢，去朝天門嗎，說要我後悔了，因為有些遠。
等十三下課都五點半了，不過夜景肯定是比白天有看頭。
想著還是等十三下課了再說吧。過去打八點，玩一到兩小時，也差不多可以。
帶十三出去多逛逛和走走，比在家一天都看書寫作業要好太多。
至少我不想十三讀死書，而是讓她學會勞逸結合，運用知識結合實際，去多看，多聽，多接觸，多走。
我給十三說能一個小時做完的作業，就不要花三個小時。因為這兩個小時你可以做很多事了，或者可以好好玩一場了。
做作業的時候，我一般不打擾她，讓她也別打擾我，因為我寫文的時候，也不喜歡別人打擾我。但是我也能身處嘈雜的地方做自己的事。
家裡老人在，有時候難免會看影片，不在意十三需要安靜的環境，有時十三會自己去提意見溝通。
但我給十三說：“人有的時候，是改變不了環境的，那麼，這個時候，你應該改變自己，約束自己，讓自己去接受。”
十三自然是不太明白。但十三也確實做到了很多。
有時從十三眼底看到堅毅，是我無法做到的一件事。
她那天晚上，外婆讓她好好學習，她說她會考到九十五分和九十七分的。
我問她，“你真的能做到嗎？”
十三點頭，“能。”
我說：“那我等著看吧！”
我既看中分數，也看中十三那眼神裡帶著堅定的目光，就算她最後沒做到，我也覺得她是努力過的。
