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一個略微低沉的女聲。

【「出什麼題目？」】

一個語氣微妙的男聲。

【「你還想出什麼題目？咱這猜到了兩個加跟等於不等於號的，總不能真出小學生，不，呸，應該是幼兒園計算題吧？」】

【「你看我們旁邊那堆朋友，時不時偷偷摸摸地瞧我們一眼，怕不是滿肚子憋著壞水呢……」】

柯函緊接著聽見了自己的聲音。

【「我有一個想法。」】

他的想法就是，把加號跟等於不等於的內容結合在一起，出成一道假的證明題。

雖然題目限定了考綱範圍要求，但是他們並沒有說限定題目不能似東實西。

或者說，必須要合理的解釋。

柯函給了楚白月他們一個非常刁鑽的思路。

簡單一點形容，大概就是：出一道表面上看著是數學題，實際上是思想人文的題目。

楚白月反駁了他的想法。

她認為，鑽這種漏洞，造成的風險比他們所可能獲得的回報更大。

但是，祝明承對柯函的想法表示了贊成。

他跟柯函一樣覺得，這種刁鑽至極的出題思路，在場的同學肯定沒有誰能夠想到。

事實證明：果然。

拿到第一小組出的題目的那一個小組當場自閉，直到比賽結尾的時候，他們都還一臉生無可戀的樣子，完全沒有緩過勁兒來。

公佈答案，進行場外專家分數評判的環節。

大家在看到第一小組題目時，各自臉上的表情都很豐富多彩。

包括顏釗。

他的麥都差點被驚掉。

柯函對數學的應激反應是假的嗎？

這個人從那麼早就開始偽裝了？！

儘管顏釗的反應僵硬了一秒，但是比賽的錄製流程還在繼續。

當時的場面有些微妙，柯函看著拿到他們題目的那個小組，他們的成員盯著他們三個人，隨時都可能舉報柯函他們的題目超綱。

如果是數學題的話，這種證明確實是超綱，甚至題目出錯的。

但是柯函他們當時出題的時候，就將參考答案設定在了社會思修上，成功地規避了被舉報的風險。

看到舞臺背後的連線螢幕上出現了一名頭銜裡帶「社會思修精品課」的點評老師時，不僅是場內的參賽選手，連場內的觀眾都懵逼了。

幾個意思？

最後被那位點評老師問道出題思路的時候，是楚白月上去回答的。

雖然她並不贊同兩位隊友的做法，但這並不妨礙她發揮自己的能力，對出題思路進行無限的拔高升華。

好歹也是做了這麼多年班長的人。

在這種億臉懵逼的氛圍跟楚白月的強行全盤升華裡，節目的效果達到了最大化，哪怕是底下的職業觀眾都露出了或多或少的動容。

誰沒有個學生時代呢？

出題人跟廣大師生之間的相愛相殺才是青春永恆不變的主旋律。

有一種年輕叫做：單身，刷題，兩點一線。

楚白月的眼睛裡閃爍著點點淚光，祝明承在旁邊看著，還小聲跟柯函感慨了一句：馬騎諾防線永不敗，可惜終究是錯付了啊……

柯函莞爾一笑。

沐恆在旁邊多看了他一眼，不由問到：「參加這個比賽，你是不是感覺很開心？」

柯函別過臉，不知道他為什麼要問這種問題。

沐恆看著他臉上的笑意，語氣平和地說：「我希望你能夠記住這種感覺。」

「人生一世，草木一秋，很多時候你在畏懼一個東西，那個東西就會像你所畏懼的那樣真的返回來迫害你。而你如果學