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第二個問題是：&ldo;請說明影響一個人的生活哲學的因素。&rdo;蘇菲認為教養與環境很重要。生在柏拉圖時代的人們所具有的生活哲學與現代人不同，因為他們生活的時代和環境與我們的不同。另外一個因素是人們選擇的經驗種類。一般常識不是由環境決定的，而是每一個人都具備的。也許我們可以把我們的環境和社會情況與柏拉圖的洞穴相比較。一個人若運用他的聰明才智，將可以使自己脫離黑暗。不過這樣的路程需要一些勇氣，蘇格拉底就是一個很好的例子，顯示一個人如何運用自己的聰明才智使自己不受當時思想主流的影響。最後，蘇菲寫道：&ldo;在當今這個時代，來自各個地方、各種文化的人們交流日益密切。基督徒、伊斯蘭教徒與佛教徒可能住在同一棟公寓中。在這種情況下，接受彼此的信仰要比去問為什麼大家不能有一致的信仰更加重要。&rdo;
嗯，答得不壞！蘇菲心想。她覺得自己已經運用她從哲學老師
那兒學來的知識答出了一些重點，她只要加上一些自己的常識與她從別處聽來或讀到的東西就成了。
現在，她專心答第三道問題：&ldo;良知是什麼？你認為每個人都有同樣的良知嗎？&rdo;
這個問題他們在課堂上已經討論過很多次了。蘇菲答道：&ldo;良知是人們辨別善惡是非的能力。我個人的看法是：&ldo;每一個人天生都具備這種能力。換句話說，良知是與生俱來的。蘇格拉底應該也會持同樣的看法。不過良心對人的影響因人而異。在這方面我們可以說詭辯學振的主張不無道理。他們認為是非的觀念主要是由個人成長環境決定的。相反的，蘇格拉底則相信每一個人的良心都一樣。也許這兩種觀點都沒有錯。雖然並不是每一個人在大庭廣 眾之下赤身露體時都會感到羞愧，但大多數人在欺負別人後多少都會良心不安。不過，我們也不要忘記，具有良知和運用良知是兩回事。有時有些人做起事來一副無恥的模樣，但我相信他們內心深處還是有某種良知存在的。就像某些人看起來似乎沒有大腦的樣子，但這只是因為他們不用腦筋罷了。ps：常識和良心不像肌肉一樣。你不去用它，它就會愈來愈萎縮。&rdo;
現在只剩下一個問題了：&ldo;何謂價值的輕重？&rdo;這也是他們最近‐時常討論的一個主題。舉例來說，開著車子迅速往來各地也許是很重要的，但如果駕駛車輛會導致森林遭到砍伐、自然環境受到汙染等後果，我們就必須要作個選擇。在仔細考量之後，蘇菲的結論是：
維護森林的健康和環境的純淨要比能夠節省上班途中的交通時間更有價值。她另外又舉了一些例子。最後，她寫道：&ldo;我個人認為哲學這門課要比英文文法更重要。因此，如果學校能將哲學課列入課程，並且略微減少英文課的時間，他們對價值輕重的判斷就是正確的。&rdo;
最後一次課間休息時，老師把蘇菲拉到一旁。
&ldo;我已經看過了你宗教課考試的試卷。&rdo;他說，&ldo;你那一份放在整沓試卷的最上面。&rdo;
&ldo;我希望它能給你一些啟發。&rdo;
&ldo;這就是我要跟你談的。你的答案在許多方面都很成熟，讓我非常訝異。同時你有很多自己的想法。不過，蘇菲，你有沒有做作業呢？&rdo;
蘇菲有點心虛。
&ldo;嗯，你不是說一個人要有自己的看法嗎？&rdo;
&ldo;是啊，我是說過……不過這總有個限度。&rdo;
蘇菲看著老師的眼睛。她覺得在最近經歷了這些事情後，她應該可以這樣做。
&ldo;我
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