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「能不明顯嘛，我他媽的都快嚇死了，以為你要掐死我。」蕭屹氣鼓鼓的樣子，像極了一隻河豚。
就這樣，蕭屹混過了整個英語課。臨下課之際，蕭屹憤憤的對林峰說：「我要是英語成績不好，就是你害的我。」而林峰則是無所謂的聳了聳肩。
而陽明，或許是興致不高，也或許是和江源還不太熟悉，也草草結束了對話練習。
一中的課堂被練習和試卷塞得滿滿當當，在送走了英語老師之後，便來到了物理老師的主場。如果說英語老師的課堂是蕭屹的主場，那麼物理老師的課堂就是林峰和陽明的主場了。
雖然蕭屹物理並不算差，但距離陽明和林峰卻是相去甚遠。在物理課堂上，蕭屹必須時刻保持警惕，才能不被物理課上的小滑塊和受力分析撂倒在地。
這位名字獨特的物理老師，似乎有著用不完的精力，45分鐘的課堂上，永遠保持著慷慨激昂的狀態，這一點和班上一到下課後便應聲倒在桌上補覺的學生們形成了鮮明的對比。人到中年的老師，和青春活力的學生，彷彿是互相拿錯了劇本。
老師明顯是有備而來，一節課45分鐘剛好講完所有的題目，留下幾分鐘給學生們訂正和總結。
「這次練習試卷比較難，請班上全對的同學舉一下手，我看看大家的掌握程度。」一張試卷講完，老師在講臺上盯著下面昏昏欲睡的同學們說道。
班上舉手的同學依舊不多，除了班長齊仁之外，便是陽明。對了，還有林峰，這次也舉了手。林峰雖然不怎麼寫英語作業，但他對物理很有興趣，所以物理作業還是會做的。
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