第209章 踏入大學的新奇與挑戰：在異地校園中各自成長 (第2/3頁)

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致勃勃給蘇南秋講起學校見聞，從實驗室高階裝置誇到藏書豐富圖書館，眉飛色舞模樣逗得蘇南秋咯咯直笑。兩人分享一天喜怒哀樂，雖相隔千里，卻仿若從未分離。

蘇南秋迎來文學社面試那日，天色陰沉，鉛灰色雲層沉甸甸壓在校園上空，似在預示一場緊張 “戰役”。她身著簡約白裙，懷揣精心準備的散文集，早早來到面試場地，可手心早已滿是汗水，浸溼了書頁一角。站在講臺上，頭頂燈光晃得人眼暈，臺下數位評委目光齊刷刷投來，犀利審視，蘇南秋只覺喉嚨發緊，開口自我介紹時，聲音微微顫抖，詞句斷斷續續，似老舊收音機訊號不穩。

可當她深吸一口氣，緩緩念起自己寫的一段散文時，奇蹟發生了。她仿若踏入文字構建的異世界，眼神漸亮，熠熠生輝，原本顫抖聲音變得沉穩有力，飽含深情。文字裡蘊含的細膩情感、靈動才情似靈動蝴蝶，翩然飛出臺下評委心間，引得眾人頻頻點頭。念畢，場內短暫寂靜，隨即爆發出熱烈掌聲，蘇南秋成功入選文學社。

自此，文學社活動成了蘇南秋大學生活一抹亮色。外出採風時，她漫步山林湖畔，用相機捕捉光影變幻，用心靈感受自然律動，靈感如泉湧，筆記本上寫滿即興詩句、精妙文段；文學研討會上，與志同道合夥伴圍坐，剖析經典名著，探討寫作技巧，思想碰撞出絢爛火花，拓寬創作視野。每一次活動歸來，她都仿若懷揣珍寶，滿心激動，熬夜坐在書桌前，檯燈散發暖黃光暈，奮筆疾書寫下一篇篇文章，反覆雕琢字句，精益求精，而後投稿給校內刊物，滿心期待作品能刊登，化作鉛字，與更多人分享文字世界奇妙。

但大學生活並非一帆風順，蘇南秋很快迎來學業挑戰。古代文學課程晦澀難懂，詩詞格律分析、文言文深意解讀仿若荊棘叢林，稍不留神便迷失其間。課堂上，教授滔滔不絕講解，旁徵博引，同學們聽得一頭霧水，蘇南秋亦是絞盡腦汁，筆記記得密密麻麻，卻仍似懂非懂。課後作業難度頗高，詩詞賞析題要求深挖作者心境、藝術手法，她對著題目苦思冥想，熬至深夜，寫出答案卻不盡人意，作業本上滿是紅筆批註修改痕跡，成績一次次不理想，挫敗感如烏雲蔽日，壓得她喘不過氣。

某次古代文學考試成績公佈，蘇南秋看著成績單上刺眼分數，眼眶瞬間泛紅，淚水在眼眶裡打轉。她默默收拾書本，獨自一人來到校園湖邊，找了處僻靜角落坐下，微風拂過，湖面泛起漣漪，卻吹不散她心頭陰霾。她掏出手機，撥通沈墨清電話，話未出口，抽泣聲先起：“墨清，我這次考得好差，古代文學太難了，我是不是根本不是學文學料……” 沈墨清聽著蘇南秋哭訴，心疼不已，忙柔聲安慰：“秋秋，別這麼說自己，誰還沒個低谷期？這門課是難，但你基礎不差，之前文章寫得多好啊。我幫你，咱們一起把知識點捋順，肯定能攻克。”

沈墨清這邊，科研專案征途亦是坎坷重重。初次參與科研專案，滿懷熱忱一頭扎進實驗室，卻發現理論與實踐鴻溝遠超想象。實驗資料偏差大，反覆核算毫無頭緒，儀器裝置操作生疏，故障頻發，團隊成員間磨合亦有問題，分工不明、溝通不暢，進度嚴重滯後。導師看著不理想實驗結果，眉頭緊皺，目光嚴肅：“沈墨清，你得加把勁，這專案時間緊、任務重，照這進度可不行。” 沈墨清站在實驗室中央，滿臉羞愧，滿心焦慮，卻又不甘放棄。

夜裡，實驗室燈火通明，沈墨清獨自留下，對著電腦螢幕上覆雜資料、實驗報告苦思冥想。蘇南秋髮來訊息：“墨清，別太累了，科研急不得，身體要緊。我今天覆習古代文學有了點小突破，你也可以的。” 寥寥數語，卻似暗夜明燈，驅散些許陰霾，沈墨清心頭一暖，重拾信心，調整實驗方案，重新投入戰鬥。

歷經波折，蘇南秋在沈墨清遠端輔導、自己不懈努力下，漸漸掌握古代文