第五十六章：書院出息了 (第1/2頁)
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“衡兒是如何想到要辦孵化社的？”杜衡也給杜衡這提議震驚到，充滿求知地問兒子
“去年初次和許叔合作賣牌兒，點子掙錢。拿到了交子，阿姐講了交子背後的運作，也分析過催生交子的緣由，更帶我討論了，交子於經濟，於國庫三司，於大宋國民的益處，該如何執行，都有大致條理。在反覆翻看這些討論筆記後，我覺得要想規避掉姐姐說的，孵化雞仔進入市場的後續問題，就得防患於未然，一味等朝廷協調，此任縣令心繫百姓還好，若遇上個不開明不懂其中利害的，豈不誤事？”
“阿姐曾曾說過一個小故事，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。何故？所以，我就想在孵化進入市場之初，就建立孵化社。作為從事孵化營生的人家，定下統一的標準，一是能統一技術培訓，二能統一管理，三能社團進行調控售賣，把控市場。阿爹說如何？”
杜衡順便把寫好的企劃遞給父親姐姐，一邊講解
杜辰雙手背後，在屋裡踱步
“阿沅怎麼說？”
“甚好！萬事開頭難，好在主動權在咱自己手裡。這技術掌握在自己手裡，也就不怕這許多，按衡哥兒所說，這孵化社的雛形也就是孵化班的諸位同窗，你們商量制定細則。投資開辦孵化場，其實也可說你們這是在搞技術壟斷，簡單來說，就和朝廷壟斷鹽茶鐵這些一個道理。不一樣的是，你們這更民主，很大程度上是在保護體量更小的生意人，其實，就按著現在你們的孵化場去走，聘人來上工就好，包吃住給工錢，倒不必把這技術分散開這麼麻煩，這規矩側重在加盟商這塊兒吧。”
杜沅說的頭頭是道，心裡一邊兒琢磨嘴裡就跟著說了
沉浸在自己現代思維裡頭的她，反應遲鈍地發現兩道目光聚集在自己身上
？？？她哪兒說錯了？
“不是，你們姐弟誰給我說下，何為經濟？市場，體量，不是，你倆說的字我都知道，組合在一起為父怎麼就聽不懂了？還有，衡兒，把你關於交子的討論筆記給我一份！”
幾人在書房又待了一個多時辰，直到祖母來敲門喊用飯，這才作罷
一晃到了二月初，書院開學啦
慎思班的各位經了半年的學習，不少人都找著了研究方向
班裡除了戚年和陳立對藥學頗感興趣，還有趙遠自負家財頗豐外，再刨開杜沅，紫芝姐弟四人，餘下的同窗都選了種植甘蔗果木，或孵化養殖，或跟著杜老爺子潛心紮根田地，要讓水稻更高產，哦，還有因為去年甘蔗企劃後，對甘蔗念念不忘的，更有對侯師傅手藝感興趣，比如王田，自打他家打出了，交椅的名頭後，在十鎮八縣的都有了名氣。如今不過半年時間，已攢錢翻修了青瓦小築，置了田地，日子越發好過
有了慎思班做範例，後頭的課表，教學安排就有跡可循多了。杜辰把教學安排給聘請的章徐二位夫子細細溝通了，在兩位夫子對著總結出來的，口訣，經驗嘖嘖稱奇，不斷作禮表達對杜秦二位夫子的敬服之意下，耗時頗久地把教學工作安排下去了
“爹，清明的時候，書院辦個蹴鞠賽如何？”
一日午後，父子三人在書房看書，杜沅忽然抬頭提議
“蹴鞠賽？”桌案後的杜辰正提筆回信，朝局艱難，範公等支援改革的重臣忠臣被誣「朋黨」，歐陽公撰文予以反駁，範公上書自認「君子黨」，官家心思難測，諸公艱難啊
“是呀爹，燕子來時新社，梨花落後清明。那會兒正是好時節，書院又都是好年紀的小郎君，哪能一直悶頭讀書，埋首學問！有了強健的體魄，才能可持續地學習更多啊！再說，勞逸結合嘛！”
“好好好，且把賽程安排寫下，遞份企劃來！”
“爹！！您真是好主意！
